В учебнике русского языка 4 класса по программе «Школа 21 века» много времени уделяется разбору текстов и написанию писем.

Одно из таких писем написал внук дедушке, но он много раз использовал слово «постскриптум».

Ученикам предлагается задание: исправь письмо. Какие правила написания писем нарушил мальчик?

Контрольно-оценочные материалы для проведения промежуточной аттестации обучающихся 5 класса по русскому языку.

Контрольная работа за курс 5 класса по русскому языку состоит из 2-х вариантов с ключами правильных ответов к заданиям.

Цель: на конец урока учащиеся буду знать о правописании о, ё после шипящих в корне слова и смогут приметь изученное правило на практике.

Критерии успеха

• учащиеся смогут: решить орфографические задачи на правописание о, ё после шипящих в корне слова;
• используя предложенные слова, составить сложное предложение и сделать синтаксический разбор;
• разобраться в теме урока и выполнить упражнение на решение орфографических задач.

Цели урока:

• познакомить учащихся 5 класса с понятием "письмо", видами писем;
• cовершенствование умения выделять обращения в тексте;
• развивать умение использовать различные типы речи.

Административная контрольная работа по русскому языку проводится в форме диктанта с грамматическим заданием.

Содержание представленных КИМов соответствует программе по предмету "Русский язык" 3 класс базового уровня УМК "Школа России" под редакцией В.П. Канакиной, Г.С. Щеголевой, М.: Просвещение, 2013 г.

"Корень учения горек", - говорили древние римляне. И вколачивали школьные премудрости розгами.

"Как заставить учиться? "Как научить грамотному письму? Увы! Нередко такие вопросы встают перед учителями и сегодня.

Цели интегрированного урока:

• расширение представления о коммуникации посредством употребления вводных компонентов;
• формирование у учащихся способностей к систематизации и обобщению знаний, к анализу и сопоставлению языков, правильному употреблению вводных компонентов в русском и английском языках.

Цели урока:

• обобщение знаний способов проверки безударных гласных в корне слова;
• упражнение учащихся 2 класса в правописании слов с безударной гласной в корне слова, умении подбирать проверочные слова.