Цель занятия: выявить творческие способности детей в процессе написания пейзажа.

Задачи:

• Изучить понятие цвет в пейзаже, цветовой круг.
• Развить умение фантазировать на заданную тему.
• Воспитать в детях чувство прекрасного, чувство цвета, интерес к природе родного края.

Цели:

• познакомить детей с новым видом изобразительной техники - "печать листьями";
• учить наносить краску на листья.

Задачи:

• способствовать узнаванию желтого и красного цветов;
• формировать умения выполнять действия согласованно, работать по алгоритму;

Приведем примеры интерпретации рисунков «Моя семья» конкретных детей. Эти рисунки были нарисованы школьниками 1 класса. При анализе рисунков необходимо обязательно беседовать с ребенком.

Часто случается, что кого-то на рисунке нет. На вопрос: «Почему ты не нарисовал?» Частым ответом будет: «Забыл», «Не хватило места», «Не успел», "Не хватило времени". Помните, ничего не происходит случайно.

Цель: продолжать знакомить детей средней группы с нетрадиционной техникой рисования пеной для бритья, развитие интегративных качеств личности.

Задачи:

• продолжать знакомить с техникой рисования - пеной для бритья, по контуру подснежника;
• активизировать речь, обогащать активный словарь детей словами: проталинка, первоцвет, подснежник, весенние цветы, шпажки, бутон;

Цель: помочь почувствовать красоту зимней природы по средствам живописи.

Задачи:

• учить детей рисовать гуашью с использованием нетрадиционных методов рисования;
• познакомить с методами рисования при помощи ватной палочки, картонной полоски и смятой бумаги;
• развивать воображение, фантазию, эстетический вкус, чувство цвета.

Класс: 4.

Цель урока: выполнение графического листа на тему "Пейзаж" (деревенский или городской).

Задачи:

• Повторение понятий: планы, ритм, композиционный центр.
• Изучение понятий: пространство, масштаб, соразмерность элементов, пропорции тона и состояние в пейзаже.

Цели и задачи занятия:

• формировать умение рисовать слитные линии круговыми движениями, не отрывая карандаша от бумаги;
• воспитывать интерес к изобразительной деятельности; прививать бережное отношение к животным;
• развивать способность слушать потешки и эмоционально реагировать на их содержание;
• воспитывать интерес к устному народному творчеству.

Цели занятия:

• учить устанавливать зависимость состояния природы от смены времени года;
• расширять представления о явлениях неживой природы: солнечный свет, солнечное тепло;
• учить детей способам нетрадиционной техники рисования;
• закреплять умение правильно держать кисть, различать краски по цвету.