Для детей рисование является важной частью их развития. Благодаря своим картинкам они выражают восприятие мира, свои эмоции и мечты. В ходе рисования малыши учатся логично рассуждать и делать выводы, что обогащает их словарный запас.

Цель: рисование эскиза колокольчика.

Задачи:

• расширение знаний о народных промыслах России;
• изучение конструктивного анализа формы;
• развитие творческих способностей через самореализацию обучающихся.

Цель: развитие у детей младшей группы творческих способностей.

Задачи:

• формировать умение вести диалог с педагогом при рассматривании игрушки-зайчика;
• формировать умения детей рисовать прямые вертикальные линии всем ворсом кисти, одним движением руки;
• закрепить умение называть желтый, красный, синий цвета;
• формировать умение детей правильно держать кисть, умение набирать краску на кисть.

Цель занятия: нарисовать осенний натюрморт: арбуз и его ломтик.

Задачи:

• учить передаче цвета и объема фруктов с помощью различных приемов рисования;
• передать с помощью своего рисунка яркое, радостное осеннее настроение.

Цель: познакомить детей с новой техникой рисования на фольге.

Задачи:

• формирования умения рассматривать и анализировать картину;
• обучения созданию эстетического образа;
• учить использовать в изобразительной деятельности разнообразные изобразительные материалы.

Цель занятия: развивать у детей навыки рисования в технике граттаж.

Задачи:

• учить рисовать сказочную деревянную избушку на курьих ножках в технике граттаж;
• развивать воображение, фантазию, художественно-эстетический вкус.

Цели занятия:

• совершенствовать технику работы с пастеляии;
• расширить знания о пейзажном жанре в живописи;
• развивать глозамер и "твердость руки" при работе с пастелями;
• закрепить такие понятия как "контраст" и "воздушная перспектива".

Цель: повысить мотивацию педагогов к овладению нетрадиционными техниками рисования.

Задачи:

• познакомить воспитателей с приемом нетрадиционного рисования в технике "монотипия" на твердой поверхности, для последующего использования данной техники в своей работе с детьми;
• рассмотреть "монотипию" как один из видов нетрадиционного рисования и его значения для развития ребенка;
• выполнить изображение "Кто спрятался в весенних красках" в технике рисования "монотипия".