Для детей старшего дошкольного возраста с использованием информационно-коммуникационных технологий.

Научные исследования свидетельствуют о том, что развитие музыкальных способностей и формирование основ культуры личности нужно начинать в раннем возрасте.

Отсутствие полноценных музыкальных впечатлений ребенка в детстве с трудом восполнимо впоследствии.

Цель: создать условия для творческого самовыражения.

Задачи:

• закрепить навыки слушания музыки;
• ритмично двигаться под музыку различного характера;
• совершенствовать навыки вокального пения.

Цель: создать у детей радостное, эмоциональное состояние.

Задачи:

• Привлечь детей к участию в развлечении;
• воспитывать желание делать добро;
• развивать коммуникативные умения, артистические способности детей.

Для детей старших и подготовительных групп.

Цель: профилактика безопасности дорожного движения; профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

Задачи:

• Систематизировать и закрепить знания по ППД.
• Развивать навыки безопасного поведения вблизи проезжей части, при переходе проезжей части.

Действующие лица

Взрослые: воспитатель.

Дети: Петя, Света, Катя, Егор, муравей Мураш, муравей-стражник, жук Жужик.

Дети под музыку входят в зал, рассаживаются. На сцену выходят две Шашки, Белая и Черная, они ведут между собой спор о том, кто лучше, кто красивее, а главное, кто сильнее и главнее.

- Я самая красивая! Посмотри, какой у меня белый наряд! Нет, я красивая! У меня шикарные черные волосы!

Конспект ООД в подготовительной группе по образовательной области "Художественно-эстетическое развитие".

Цель: создание условий для развития творческих способностей дошкольников.

Предполагаемый результат:

• дети умеют конструировать игрушки-поделки из бумаги и картона;
• у детей развита фантазия, моторика.

Задачи:

• Обогащение и совершенствование восприятия детьми герба и его значения.
• Расширить словарный запас детей и улучшить знания и использовать их.
• Совершенствовать знания, отвечать на вопросы с подробным ответом.
• Развивать психические процессы – память, внимание, воображение, а также мелкую моторику.