Цель игры: воспитание чувства любви к природе; формирование основ экологической культуры в процессе ознакомления с окружающим миром.

Задачи:

• воспитывать у детей желание беречь природу, способствовать осмыслению своего места в ней, ответственность за сохранения красоты и богатства родной природы;
• обобщить представления детей о разнообразном значении леса в жизни человека, закрепить знания об его обитателях;
• развивать интерес к природе родного края.

Цель игры: расширить представления детей о мыле, пронаблюдать удивительные свойства мыльных пузырей на опытах.

Задачи:

• закрепить знания детей о том, для чего люди используют мыло в повседневной жизни;
• учить, на основе опытов анализировать и делать самостоятельно выводы;
• воспитывать культурно-гигиенические навыки.

Задачи:

• вызвать эмоциональный отклик на сказку "Царевна-лягушка", интерес к образам этой сказки;
• закрепить умение отличать народную сказку от авторских художественных произведений;
• поощрять желание детей участвовать в драматизации сказки;
• познакомить детей с понятием создания сказочной панорамы;
• закреплять умения оформлять изображение в цвете, учить располагать изображения по всему листу: выше, ниже, правее, левее.

Цель: закрепление математических знаний через образы по теме "Космос".

Задачи:

• совершенствовать навыки счета в пределах 10, состав числа;
• определять последовательности цифр в числовом ряду;
• закреплять умение элементарного конструирования из геометрических фигур по словесной инструкции;
• упражнять в решении примеров.

Цель: формирование навыков работы с бросовым материалом.

Задачи:

• заинтересовать и вовлечь в работу по изготовлению кувшинок из одноразовых ложек;
• продолжать обучать технологии работы с бросовым материалом (пластиковые ложки);
• развивать творческие способности детей, инициативу;
• воспитывать трудолюбие, аккуратность в работе.

Цель занятия: развитие любознательности и познавательной мотивации детей подготовительной к школе группы через приобретение двигательного опыта.

Задачи:

• совершенствовать навыки основных движений в различных видах бега и ходьбы, упражнений гимнастики Хатха-йога;
• продолжать формировать навык ориентировки в пространстве, используя разные варианты двигательных действий детей;
• содействовать развитию чувства ритма, внимания, умение согласовывать движения с музыкой.

Задачи:

• Формировать мотивацию к школьному обучению.
• Способствовать развитию логического мышления.
• Закреплять умение решать примеры на сложение и вычитание в пределах 10.
• Закреплять умение разгадывать кроссворды.

Цель: развитие творческого воображения детей в процессе музыкальной игры.

Задачи:

• учить импровизировать под музыку соответствующего характера (кот спит, выбегает, вскакивает и ловит мышей, мыши выходят из норки, грызут корку хлеба или сыра);
• учить придумывать движения, отражающие содержание музыкальной игры;
• учить самостоятельно, искать способ передачи в движениях музыкальных образов.