Цель: сравнить пользу и вред книг и гаджетов, через вовлечение родителей в совместную интерактивную деятельность для дальнейшего правильного собственного выбора.

Задачи:

• познакомить родителей с плюсами и минусами гаджетов и книг через мультимедийную презентацию;
• подвести к тому, что книга является основным источником знаний;
• акцентировать внимание на том, что совместное чтение – это общение;
• вовлечь родителей в игры, в которые они смогут играть вместе с детьми дома;
• предложить на практике вспомнить навыки выразительного чтения.

Шаблон разработан в рамках подготовки к итоговому собеседованию по русскому языку обучающихся с ОВЗ: глухих, слабослышащих, с тяжелыми нарушениями речи.

Данный шаблон может быть полезен учителям, работающим с обучающимися, у которых ограничен словарный запас и не развита связная речь. В нем представлены конкретные образцы высказываний, приведен примерный словарь и акцентировано внимание на грамматические формы слов.

Как известно, чтобы хорошо овладеть устной речью, необходимо научиться правильно писать. В то же время, когда ребенок делает большое количество орфографических ошибок, общая рекомендация учителей – «больше читать».

Одним из эффективных способов повысить грамотность, который используется в школе на уроках русского языка - регулярное написание диктантов.

Письменная речь – одно из важнейших средств общения. Правильный и красивый почерк облегчает чтение любого рукописного текста, способствует более легкому и широкому общению между людьми во всех областях общественной деятельности, вызывает естественное чувство удовлетворения как пишущего, так и читающего, создает предпосылки для более живой работы мысли.

Всем хорошо известно, что большинство современных детей имеют проблемы в речевом развитии, что препятствует их полноценной коммуникации.

Подготовка к усвоению глагольного словаря у детей начинается с периода первых слов. Интенсивное усвоение глагольных категорий происходит с 2 лет. При этом большая часть глагольных форм формируется за короткий период и одновременно.

Французский писатель и философ Э. Шмитт в романе "Человек, который видел сквозь лица" пишет: "Глупец оглупляет книгу, умный человек делает ее еще умнее и глубже.

Вообще, книга похожа на постоялый двор: каждый приезжает туда со своими припасами… Читать плохо – значит принять текст за истину в последней инстанции и проглотить его не рассуждая, не разжевав мысленно. А хорошо читать – значит взглянуть на нее критически со стороны".

"Зверобатика" - это акробатика, это легче, чем кувырок. Это базовые движения, которые легко можно включить в любую тренировку и спортивное соревнование.

Практика "Зверобатики" работает в необычных условиях. Например, движение происходит не в вертикальном положении, а в горизонтальном.

Само слово "терренкур" составлено из французского terrain – местность и немецкого kur – лечение, то есть дословно "лечение местностью".

Образовательный терренкур – специально организованный маршрут для детей по территории детского сада с благоприятными санитарно-гигиеническими условиями. При прохождении этого маршрута педагоги одновременно решают задачи оздоровления и закаливания детей, а также воспитательные, образовательные и развивающие задачи.