Цель занятия:

• формировать первые представления о празднике День защитника Отечества, о Российской Армии и военной технике;
• учить отвечать на вопросы воспитателя;
• воспитывать уважение к людям военных профессий.

Цель: закрепление знаний детей о празднике День защитника Отечества.

Задачи:

• расширять знания детей о военных профессиях;
• совершенствовать координацию движений, учить работать в команде;
• формировать чувство патриотизма; воспитывать любовь к Родине, гордость за родителей.

Сценарий утренника

Дети входят в зал цепочкой, встают вокруг ёлки. Их встречает Снегурочка.

Снегурочка: Здравствуйте, дети, здравствуйте, гости дорогие! Вы меня узнали?
Я – Снегурочка, внучка Деда Мороза.
Поздравляю с Новым годом! Песней, ёлкой, хороводом.

Сценарий

Разминка "Наши воины идут"

Наши воины идут раз-два, раз-два, (ходьба на месте)
В барабаны громко бьют: тра-та-та, тра-та-та ("барабан")
В море наши корабли: нынче здесь - завтра там! ("качалочка")
Долго плавали в дали по морям, по волнам! (круговые движения руками)

Раннее детство большинства детей проходит в кругу семьи, где забота, воспитание и удовлетворение потребностей осуществляются родителями. Это способствует гармоничному развитию психофизических качеств ребенка.

Не секрет, что для многих детей поступление в детский сад может вызывать сильные эмоциональные переживания. В этом контексте сказка становится помощником в адаптации малыша и благоприятно сказывается на его самочувствии.

Цель: создать волшебную атмосферу новогоднего праздника, доставить радость детям и их родителям.

Задачи:

• закрепить знакомый музыкальный материал, певческие, танцевальные и игровые навыки детей в необычной обстановке зимней сказки;
• развивать актёрские способности детей, умение артистично и эмоционально представить свой сказочный персонаж;
• формировать правильное представление детей о положительных и отрицательных персонажах новогодней сказки.

Задачи занятия:

• закрепить представление о понятии "широкий, узкий";
• закрепить навык счета в пределах 5, умение соотносить цифры 1, 2, 3, 4, 5 с количеством;
• учить находить признаки сходства и различия геометрических фигур и на их основе объединять со сходными признаками и выделять из совокупности предметы, отличающиеся по какому-либо признаку;