Цель: знакомство детей первой младшей группы с трудом повара.

Задачи:

• дать представление о профессии повара и предметах, необходимых для его работы;
• закреплять умение узнавать и называть предметы посуды, овощи;
• развивать активный словарь детей, внимание, память;
• воспитывать уважение к труду взрослых.

Цель занятия:

• развитие способности видеть и выделять качества предметов (форму, величину, цвет, положение в пространстве);
• стимулировать речь детей в развитии творческих способностей и умении работать в коллективе.

Задачи:

• создание положительного эмоционального настроя в группе;
• внятие эмоционального и мышечного напряжения, снижение импульсивности;
• привитие уважения к труду и аккуратности в работе;
• развитие способности видеть и выделять качества предметов: форма, цвет, положение в пространстве;
• развитие игровых навыков, произвольного поведения.

Сказочные персонажи: Снегурочка, белочка, Дед Мороз (игрушечный), Зайки, снежинки (дети).
Реквизит: дождик на палочке, снежки, мешок деда мороза, волшебная палочка, корзинка с шишками.

Ход новогоднего утренника

Под музыку дети входят в зал.
Ведущий: Нам праздник чудесный Зима принесла, зеленая ёлка к ребятам пришла
- Давайте, ребята, рассмотрим игрушки. Висят они всюду – до самой макушки.

Цель: формирование первоначальных представлений об изменениях с приходом весны, развитие речи детей.

Задачи:

• расширить и уточнить знания детей о весне, ее приметах;
• развивать умение отгадывать загадки;
• расширять словарный запас существительных и прилагательных.

Словарная работа: весна, проталина, ручей, сосулька, тепло, капель, подснежник, ранняя, долгожданная, яркое.

Цель развлечения:

• формирование у детей младшего дошкольного возраста уважительного отношения к маме, бабушке;
• создание праздничного, веселого настроения у детей, праздничной атмосферы в группе.

Задачи:

• формировать знания детей о празднике День Матери;
• обогащать словарный и лексический запас детей;
• развивать память, выразительную речь, формировать умение читать стихи, заботиться о маме, бабушке;
• поддерживать у детей потребность в двигательной активности.

Цель занятия: приобщение детей к здоровому образу жизни путем использования здоровьесберегающих технологий.

Задачи:

• формировать представление о здоровье, здоровом образе жизни;
• совершенствовать двигательные навыки и физические качества, умение повторять показываемые действия;
• развивать координацию движений при ходьбе по ограниченной плоскости и перешагивании через предметы;
• пополнять словарный запас детей.

Цель занятия: формировать у детей в первой группе раннего возраста (1,5 - 2 года) простейшие культурно-гигиенические навыки посредством использования дидактического материала.

Задачи:

• формирование представлений детей о предметах гигиены и их назначении;
• закрепление умения намыливать руки и вытирать полотенцем;
• развитие мелкой моторики, координации движений;
• воспитание аккуратности, формирование желания быть чистым и опрятным.

Цель:

• познакомить детей 3-4 лет с профессией водителя (шофера), уточнить знания детей об этой профессии;
• способствовать развитию познавательного интереса к данной профессии.

Задачи:

• закреплять знания об устройстве машины, о правилах дорожного движения;
• учить логично отвечать на вопросы, предлагать варианты ответов;
• воспитывать у детей уважительное отношение к профессии водителя (шофера), прививать навыки культурного поведения на дорогах.