Цель: создать условия для обучения детей рисованию предметов круглой формы.

Задачи:

• Формировать умение рисовать кистью, набирая краску только на ворс.
• Развивать эстетические чувства и эмоции, чувство композиции.
• Воспитывать доброжелательного отношения к окружающим.

Цель: социализация детей раннего возраста на основе организации игровой деятельности

Задачи:

• развивать игровые навыки, обогащать игровой опыт;
• развивать у детей пространственное восприятие;
• совершенствовать навык повторения действия за педагогом;
• побуждать детей к самостоятельности.

Цель занятия: развить умение детей младшей группы различать и правильно называть круг и квадрат.

Материалы: круг, квадрат, обруч, карточки с заданиями

Цели беседы:

• развить умение детей первой младшей группы различать и правильно называть виды транспорта;
• повторить название частей машины (для чего они нужны), обозначение сигналов светофора;
• закреплять умение проводить прямую линию на листе бумаги.

Объект: формирование интереса у детей к изучению понятия, что такое лиса.

Предмет: организация психолого-педагогических условий для формирования интереса детей к изучению окружающей среды.

Цель: создание условий для развития познавательных и творческих способностей воспитанников в процессе реализации проекта "Лисонька-Лиса".

В работе представлены 7 дидактических игр для детей младшего дошкольного возраста для развития умения определять форму, цвет и величину плоских и объемных предметов простой формы.

Цель занятия: упражнять детей в четком произношении звуков м-мь, б-бь, в звукосочетаниях.

Задачи:

• познакомить детей с домашними животными;
• формировать умения детей различать животных по внешнему виду;
• воспитывать любовь к животным.

Цель занятия: учить различать геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник) по форме, называть цвет геометрической фигуры.

Задачи:

• Учить находить сходства и различая между фигурами обследуя их (рисовать в воздухе пальцем геометрические фигуры).
• Формировать умение группировать геометрические фигуры по форме и цвету.
• Упражнять детей в правильном назывании форм: круг, квадрат, треугольник.