Цель: знакомство с прямой пропорциональностью и построением ее графика.

Задачи:

• способствовать развитию наблюдательности, умению анализировать, обобщать, делать выводы;
• побуждать учеников к самоконтролю и взаимоконтролю;
• формировать навыки грамотного построения графиков.

Конкурс 1: "Кочки"

Представьте перед вами болото, а вам нужно перебраться через него. Я попрошу подойти капитанов команд и получить подсказки как это сделать.

Побеждает та команда, участники которой первыми переберутся через болото с меньшими потерями.

Мероприятие проходило в рамках математической недели между 6-7 классами в школе-интернате для детей с ОВЗ. На занятии развивались математические способности, сообразительность, логическое мышление.

Цель: формировать познавательную деятельность обучающихся, повышать мотивацию учебной деятельности.

Тип урока: открытие нового знания.

Цель: Сформировать представление об алгоритме письменного приема умножения трехзначных чисел на однозначное число, в учебной деятельности, на основе имеющихся у учащихся знаний.

Для развития мелкой моторики учителя на уроках математики используют задания «Повтори узор по клеткам» или продолжи по образцу.

В классной тетради в клеточку учитель рисует какой-либо узор. Задача ученика точно повторить узор и продолжить его ручкой или карандашом.

Цель урока: Закрепить навык сложения чисел с числом 0.

Задачи урока:
1. Образовательные: Закрепить умение складывать числа с числом 0, читать, записывать, сравнивать числа в пределах 20; формировать вычислительные навыки, умение составлять и решать задачи.
2. Коррекционные: Развивать зрительное и слуховое восприятие; мышление через упражнения в исключении лишнего, на соотнесение.
3. Воспитательные: Воспитывать мотивацию к учению и интерес к предмету.

Интегрированный урок, математика + литература
Цели:

- повторить алгоритм и систематизировать умения и навыки учащихся при нахождении суммы и разности смешанных чисел;
- закрепить навыки применения правил при решении уравнений;
- вспомнить известных русских поэтов XIX-XX вв., которые в своих стихотворениях описывали природу осенью (Н.А. Некрасов, А.А. Фет, С. Есенин, А.С. Пушкин, А.К. Толстой).

УМК "Школа России", содержит презентацию.

Цель – научить решать примеры в пределах 20 без перехода через десяток.

Задачи:
1. Закрепить нумерацию чисел в пределах 20 вперед и обратно.
2. Сложение и вычитание единицы. Решение примеров до 20 без перехода через десяток.
3. Решение задач.
4. Воспитание любви к животным.
5. Развитие речи учащихся.