Цель урока: совершенствование навыка решения примеров.

Задачи:

• формировать вычислительные навыки учащихся;
• развивать мыслительную деятельность путем решения поставленных проблем и задач;
• воспитывать трудолюбие, усидчивость, интерес к предмету.

Устойчивый интерес к математическому образованию закладывается на этапе изучения математики в 5-7 классах, когда успешное освоение курса требует содержательного аппарата логического и алгебраического мышления.

Цель урока: повторить способы образования чисел, написание цифр, сравнение чисел, состав чисел, счет в прямом и обратном порядке, название и обозначение действия сложения и вычитания.

Цель урока: создать условия для закрепления вычислительных приемов сложения и вычитания вида ± 1, 2 по теме "Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание".

Планируемые результаты:

• применять вычислительные приемы сложения и вычитания: ±1,2 в измененных условиях;
• планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее выполнения;
• учащиеся учатся выполнять задания творческого и поискового характера.

Цель: закрепление и применение полученных элементарных математических представлений в решении практических заданий в форме игровых упражнений.

Задачи:

• закреплять порядковый и количественный счет в пределах 5;
• формировать умение различать количество предметов: много и один;
• упражнять в различении и назывании геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник;
• закреплять способы сравнивания предметов: большой — маленький, больше – меньше;
• учить определять цвета предметов.

Цель урока: использовать знания о десятичных дробях и процентах для укрепления своего здоровья.

УМК: Математика. 6 класс (авт.: Никольский С.М., Потапов М.К. и др.)

Вид урока: нетрадиционный, урок-путешествие.

Цели и задачи:

• закрепить изученные приемы сложения и вычитания в пределах 100;
• формировать умение анализировать арифметические задачи, решать их;
• повторить умение решать уравнения;
• повторить алгоритм действий в столбик, о геометрических фигурах и их свойствах.

Цель урока: научить решать задачи на одновременное движение в противоположном направлении.

Задачи:

• уметь решать текстовые задачи на движение в противоположных направлениях арифметическим способом;
• устанавливать зависимости между величинами, характеризующими процесс движения: пройденный путь, время, скорость;
• проверять правильность решения задач;
• наблюдать за изменением решения задачи при изменении ее условия.