Вводная часть

- Здравствуйте ребята. Я знаю, что вы умные и любознательные. Cкажите, для чего нам нужна математика? (ответы детей)
- Ребята, сегодня к нам в группу пришло письмо, давайте прочитаем? (да, давайте!)
- Пишет Фея Математики.

Цель: учить решать задачи на встречное движения двумя способами.

Задачи:

• повторить понятие "движение", величины скорость, время, расстояние, показать взаимосвязь между ними, учить обозначать их латинскими буквами;
• ввести понятия "скорость сближения";
• учить применять формулы, решать задачи на встречное движение, составлять задачи по схеме и выполнять схему к текстовой задаче.

Цель урока: научить учащихся решать задачи на движение.

Задачи:

• закрепить умение решать задачи на движение;
• содействовать развитию практических навыков с величинами: скорость, время, расстояние;
• обеспечить условия для развития у школьников умения применять формулы для решения задач на движение;
• закреплять арифметические навыки.

Цели урока:

• закрепить знания о прямом угле; отрабатывать навыки нахождения прямого угла;
• развивать логическое мышление, зрительно-моторную реакцию, память;
• воспитывать усидчивость, самостоятельность, любознательность.

УМК: "Перспективная начальная школа".

Цель: создание условий для закрепления умения формулировать и решать задачи.

Планируемые результаты: закрепить и повторить полученные знания и умения по формулировке и решению задач.

Контрольная работа по математике (УМК "Школа России") за 1 полугодие 2 класса. Работа представлена в 2-х вариантах по 6 заданий в каждом.

Проверочная работа для контроля усвоения учащимися 4 класса материала по математике за I полугодие.

Контрольлная работа для проверки усвоения учащимися 3 класса учебного материала за I полугодие по математике