Стилистические фигуры — это вид изобразительно-выразительных средств, особенность которого заключается в конструкции предложения.

В статье рассматриваются разные стилистические фигуры речи и приводятся примеры.

С помощью троп или изобразительно-выразительных средств языка авторы произведений ярко и образно стараются показать картину окружающего мира, а также проявляют свой особый творческий стиль.

Выразительные средства языка применяют, когда хотят эмоционально убедить и воздействовать на читателя.

Презентация по литературе для учащихся 11 классов "Жизнь и творчество Константина Михайловича Симонова"

Цель: провести сравнительный анализ стихотворения С. Есенина "Отговорила роща золотая…" на русском и английском языках.

Задачи:

• совершенствовать навыки анализа лирического произведения;
• углубить понятие о музыкальности стиха;
• развивать навыки устной речи;

Дочь Г. Цыферова вспоминает, что любимой "андерсеновской" сказкой отца был "Гадкий утенок".

Цыферов часто обращался к Андерсену не только как читатель, но и как интерпретатор его произведений, создавший цикл "Мой Андерсен" (1969 г.), в основе которого собственное восприятие биографии и творчества великого датчанина.

Цели:

• развитие интереса к историческому прошлому России, литературе, поэзии и музыке;
• формирование положительного отношения, уважения к людям прошлого поколения;
• изучение истории участия советских женщин, молодежи и школьниц в событиях 1941-1945 гг через литературные произведения;
• воспитание высоконравственного гражданина на основе общечеловеческих нравственных ценностей.

Цели урока:

• Выявление художественной идеи рассказа, роли изобразительных средств в создании художественных образов.
• Формирование навыков выразительного чтения, пересказа, лексической работы, анализа текстов.
• Закрепление знаний о народных промыслах.
• Воспитание нравственно-эстетических представлений учащихся в ходе анализа рассказа.

Цели и задачи конкурса:

• Пропаганда произведений русской классической и современной отечественной прозы патриотической направленности, воспитание подрастающего
  поколения в духе патриотизма.
• Выявление, поддержка и стимулирование талантливых исполнителей, владеющих жанром художественного слова.
• Знакомство с литературным наследием России, отражающим величие нашей культуры и богатство русского языка.