Цель: формирование представлений о грибах, как об особом царстве живой природы.

Задачи урока:

• познакомить со съедобными и ядовитыми грибами, учиться различать грибы;
• показать, какую опасность для жизни человека представляют ядовитые грибы;
• познакомить с правилами сбора грибов;
• способствовать формированию бережного отношения к природе.

УМК "Школа России"

Тип урока: изучение нового материала.

Вид урока: урок-исследование.
Методы работы: объяснительно-иллюстративный, проблемно-поисковый, частично-поисковый, словесный, наглядный, практический.

Коррекционное образование.

Цель: учить определять и различать времена глаголов.

Задачи:

• учить различать временные формы глагола и правильно их употреблять;
• продолжить работу по формированию орфографической зоркости учащихся;
• закрепить умение различать существенные признаки глагола.

В математике каждая новая тема предполагает получение учащимися новых знаний на основе повторения и закрепления ранее пройденного материала.

В рамках изучения темы "Деление дробей" в 6 классе учащимся необходимо использовать навыки умножения дробей и действий с взаимно обратными числами.

Цели и задачи:

• Вспомнить изученное о фразеологизмах, углубить и расширить знания учащихся по теме.
• Развивать умение учащихся правильно и уместно использовать фразеологизмы в речи.
• Повышать речевую культуру школьников, воспитывать чувство ответственности по отношению к слову.

I. Организационный момент. Мотивация учащихся

Учитель сообщает тему и план урока, нацеливает ребят на активное участие в работе. Особое внимание уделяется анонсированию практических видов деятельности, работы в парах, решению задач ОГЭ.

Цель: формировать представление о местоимении как части речи, его роли в предложении.

Форма урока: видеоконференция.

Требования к уровню ИКТ компетентности обучающихся: умение работать в программе Discord, наличие электронной почты, умение работать на сайте класса или в программе Classroom.

Цель урока: создать условия для ознакомления с однозначными и многозначными словами.

Задачи урока:

• расширить знания детей об однозначных и многозначных словах;
• формировать умения сравнивать значение слова в словаре и тексте;
• учить пользоваться толковым словарем;
• обеспечить усвоение материала с помощью упражнений.