Цель: создать условия для систематизирования и обобщения у детей знаний, умений и навыков по ФЭМП, ознакомлению с окружающим миром и социальным окружением.

Задачи:

• закрепить навыки количественного и порядкового счета в пределах 5, соотносить количество предметов и уравнивать неравенства;
• умение различать и называть геометрические фигуры и цвета;
• упражнять в умении ориентироваться в пространстве, повторить времена года и их признаки.

Цель НОД: сохранение знаний детей о правилах безопасного поведения на дороге: на пешеходном переходе, в автомобиле, в общественном транспорте, на велосипеде.

Задачи:

• Сформировать правила безопасного поведения на дороге.
• Стимулировать интерес ребенка к проблеме нарушения ПДД.
• Содействовать усвоению детьми норм и правил поведения на дороге.

Цель: продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения.

Задачи:

• формировать навыки безопасного поведения на дороге;
• совершенствовать представления детей о сигналах светофора, дорожных знаках;
• развивать интерес к познанию правил дорожного движения.

Цель:

• Побуждать детей подготовительной к школе группы к отражению в рисунке своих впечатлений, к самостоятельному нахождению выразительных средств.
• Развивать умение самостоятельно выполнять задания.
• Пополнять знания о пейзаже, расширять словарный запас детей, формировать умение размышлять.
• вызывать эмоциональный отклик на новый способ рисования, развивать эстетическое восприятие.

Цель занятия: развитие у детей творческой активности в создании выразительных художественных образов посредством использования изобразительно-выразительных средств (нетрадиционной художественной техники "по-мокрому") и применение их в создании изображений природных явлений и окружающей природы.

Задачи:

• способствовать накоплению ребенком ярких впечатлений о природе;
• обогащать представления детей о растениях;
• учить узнавать деревья на картинках, различать их, называть;
• формировать умение сортировать мусор при его сборе.

Цель: развитие познавательной активности детей подготовительной группы в процессе экспериментирования с водой.

Задачи:

• дать первоначальные знания о "Круговороте воды в природе";
• познакомить со свойствами воды через опытно-экспериментальную деятельность;
• учить детей делить слова на слоги, прохлопывать их количество;
• подбирать слова-действия.

Цель занятия: совершенствование звукопроизношения, снятие психоэмоционального напряжения, развитие познавательной и эмоциональной сферы.

Задачи:

• обогащать экспрессивный словарь детей по данной лексической теме: "Овощи" существительными, прилагательными и глаголами;
• совершенствовать грамматический строй речи;
• закреплять порядковый счет в пределах 7, умение сопоставлять, сравнивать, ориентироваться в пространстве;
• развивать связную речь (умение вести диалог, задавать вопросы).