Цель занятия: показать детям, что в жизни необходимо уметь измерять объем сосудов.

Задачи:

• учить с помощью условной мерки определять объем жидкости;
• продолжать упражнять в различении и названии геометрических фигур;
• подвести детей к выводу, что объем не зависит от формы предмета;

Задачи занятия:

• совершенствовать навыки изображения предметов (подарков);
• активизировать словарь по теме "Новый год";
• познакомить с характерными особенностями празднования Нового года: наряжаем елку, новогодние подарки;
• познакомить с особенностями написания и отправки письма.

Цель: приобщение детей к декоративно-прикладному творчеству саамов, создание условий для формирования творческих способностей детей.

Задачи:

• Обогащать игровой опыт детей за счет первичного освоения театрализованной игры, формировать интерес к творчеству и импровизации.
• Закрепить знания детей о родном крае, коренных жителях Кольского полуострова.

Занятие по программе "Раз - ступенька, два - ступенька" для учащихся третьего года обучения.

Цель: сформировать знание учащихся точки, прямой и кривой линии.

Задачи:

• Дать знания об отличии прямой и кривой линии.
• Закрепить знание цифр 1, 2; развивать умение решать примеры на сложение и вычитание.
• Развивать способность различать и обозначать точку, прямую и кривую линии.

Цели занятия:

• развивать у детей патриотические чувства;
• воспитывать любовь к малой родине;
• совершенствовать знания детей о государственной символике.

Для детей младшего дошкольного возраста (3-4 года).

Образовательная область: "Познание" + "Экспериментирование".

Цели занятия:

• сформировать у детей представление о снеге. Познакомить с его свойствами: легкий, мягкий, белый, пушистый;
• провести эксперимент "Снег растаял".

Для детей второй младшей группы.

Тема образовательной деятельности: "Путешествие в волшебную страну музыки".

Цель: формирование основ музыкальной культуры дошкольников.

Для детей средней группы детского сада.

Задачи:

• Упражнять в умении различать и называть знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.
• Закреплять умение считать в пределах 5, познакомить с порядковым значением числа, учить отвечать на вопросы "сколько?", "который по счету?", "на котором месте?"