Цель: познакомить детей старшей группы (5-6 лет) с понятием "Луговые цветы".

Задачи:

• дать представления о луговых цветах;
• уточнить обобщающие понятия "Садовые цветы", "Лесные цветы";
• продолжать развивать артикуляционную моторику детей под музыку с движениями;
• закрепить умение делить слова на слоги, навыки словообразования и словоизменения: образования существительных уменьшительно-ласкательного значения;
• упражнять в умении составлять предложения с предлогами "на","над", "под", "за".

Цель занятия: развивать навык детей старшего дошкольного возраста различения звуков [т] - [д], и букв "т" – "д".

Задачи:

• учить детей давать акустико-артикуляционную характеристику звуков [т]-[д];
• учить правильно произносить в словах, словосочетаниях , предложениях;
• развивать фонематические процессы: восприятие, дифференциация звуков, анализ, синтез, представление.

Цель занятия: формировать умение образовывать и верно употреблять относительные прилагательные.

Задачи:

• активизация, расширение и уточнение словаря по теме "Хлебные растения";
• формирование грамматического строя речи: образование относительных прилагательных от существительных, подбор признаков к именам существительным, согласование имен прилагательных с существительными, образование имен существительных в уменьшительно-ласкательной форме;
• совершенствование диалогической речи.

Цель НОД: развитие речи у детей младшего дошкольного возраст.

Задачи:

• развитие связной у детей 2-3 лет речи посредством малых фольклорных форм;
• способствовать овладению детьми речевыми умениями и навыками в естественной обстановке живой разговорной речи;
• обогащать словарный запас.

Цель занятия - формирование элементарных математических представлений: один, много, мало, ни одного.

Задачи:

• познакомить детей с составлением группы предметов из отдельных предметов и выделением из нее одного предмета;
• учить понимать слова много, один, ни одного;
• закреплять умение определять цвета.

Цель: знакомство детей с традициями русского народа - праздником Сретенье, через малые фольклорные формы.

Ход занятия

Дети сидят в зале на стульях. За кулисами ребенок в роли Солнышка.
Воспитатель: Ребята, сегодня необычный день. Сегодня праздник Сретенье, русский народ в этот день отмечал встречу зимы и весны.
- Весна к нам приходит, когда солнышко начинает пригревать землю. А давайте позовем солнышко.

Цель занятия:

• познакомить детей с событиями Великой отечественной войны, объяснить понятие "Великая Отечественная война";
• дать представление о профессии "военный корреспондент/фотограф";
• закрепить знания детей о военных профессиях (танкист, военный летчик, пограничник);
• систематизировать знания о событиях Великой Отечественной войны;
• сформировать образ бойца — героического защитника Родины.

Задачи занятия:

• закреплять у детей умение узнавать и называть овощи по описанию-загадке;
• расширять словарь по теме: огород, овощи, капуста, картофель, морковь, огурцы, растет, собирать, копать и т.д.;
• закреплять навыки ориентировки в большом пространстве по вербальной инструкции, по звуку, по части предмета, по следам;
• формировать интерес и любовь к природе.