Задачи занятия:

• познакомить детей с жанрами живописи и их особенностями: пейзаж, портрет, натюрморт;
• учить передавать зимний пейзаж в рисовании акварелью;
• воспитывать умение правильно пользоваться акварель: набирать краску и держать кисть;
• развивать любознательность и интерес ко всем временам года и к природе.

Цель занятия:

• учить детей передавать характерные особенности формы автобуса (закругление углов);
• закреплять умение разрезать полоску на одинаковые квадраты, срезать углы, вырезать из квадрата круг;
• воспитывать аккуратность.

Цель: расширить и систематизировать знания воспитанников детского сада о событиях Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., о детях-героях.

Задачи:

• обогащать знания детей о героическом подвиге нашего народа в ВОВ;
• анализировать героизм и мужество детей-героев в годы войны;
• воспитывать у дошкольников патриотические чувства.

Цель: закрепить и обобщать знания детей подготовительной к школе группы о фруктах.

Задачи:

• формировать навык количественного и порядкового счета в пределах 10;
• совершенствовать умения различать плоские геометрические фигуры, выполнять задание, руководствуясь данным образцом;
• актуализировать знания детей о фруктах.

Цель: расширение знаний о пожарной безопасности.

Задачи:

• познакомить детей с рассказом Бориса Житкова "Пожар", учить внимательно, слушать, отвечать на вопросы;
• учить действиям во время пожара, знать телефоны вызова пожарных, правильно общаться с дежурным в пожарной части.

Цель занятия: закрепить с детьми параллельный способ плетения.

Задачи:

• научить самостоятельно работать по схеме;
• расширить представление детей о свойствах бисера.

Задачи занятия:

• закрепить представление о понятии "широкий, узкий";
• закрепить навык счета в пределах 5, умение соотносить цифры 1, 2, 3, 4, 5 с количеством;
• учить находить признаки сходства и различия геометрических фигур и на их основе объединять со сходными признаками и выделять из совокупности предметы, отличающиеся по какому-либо признаку;

Цель: развитие слухоречевой памяти у детей с ОНР.

Задачи:

• продолжать формировать речевые умения детей, навыки диалогической речи;
• развитие слухоречевой памяти на материале ритмических конструкций различной сложности;
• развитие произвольного слухового внимания и слухоречевой памяти на материале звукоподражаний.