Цель образовательной деятельности: формирование основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста.

Задачи:

• сформировать представление у детей о появлении денег;
• расширять представления о профессиях людей, их значимости;
• воспитывать бережливость, трудолюбие, интерес к новым профессиям, уважение к труду взрослых.

Цель занятия: формировать у детей подготовительной группы представление о весенних изменениях в природе и жизни перелетных птиц.

Задачи:

• расширить словарный запас по теме "Весна" и "Перелетные птицы";
• познакомить с творчеством Мамина-Сибиряка, с музыкальными произведениями П. Чайковского и Н. Римского-Корсакова;
• воспитывать любовь к природе, доброту, сочувствие, интерес к классической музыке и литературе.

Программное содержание:

• Продолжать учить детей считать до 10
• Закреплять умение сравнивать количество предметов, называя конечный результат (больше / меньше на 1).
• Упражнять в сравнении смежных чисел с опорой на наглядный материал.

Задачи:

• развитие певческих навыков: петь без напряжения, в одном темпе со всеми, передавать характер песни (весело, игриво);
• формировать у детей умение слушать музыку, понимать и эмоционально реагировать на содержание (о ком, о чем поется);
• развивать импровизационные способности в согласовании движений и музыки.

Цель занятия:

• познакомить детей с традициями русских сел;
• формировать интерес к фольклору;
• воспитывать чувство патриотизма.

Целевая аудитория: дети старшей дошкольной группы (5-7 лет).

Цель занятия: формирование у детей знаний о правилах дорожного движения и безопасного поведения на дороге.

Цель занятия: закрепление лексико-грамматических категорий по теме "Посуда" с помощью нейропсихологической технологии "интеллектуальная карта" Тони Бьюзена.

Программное содержание:

• закреплять умение классифицировать геометрические фигуры по 3 признака;
• закреплять навык ориентировки на листе бумаги, умение выкладывать цифры в возрастающем порядке, навыки сложения и вычитания в пределах 10;
• назвивать логическое мышление, Формировать навык самоконтроля.