Цель: создать условия для развития речевой активности у детей раннего дошкольного возраста.

Задачи:

• активизировать словарь;
• развивать желание отвечать на вопросы воспитателя;
• развивать умение следить за развитием действий;
• развивать воображение, формировать умение звукоподражанию.

Цель: закрепить знание основных цветов (красный, желтый, зеленый), формировать осмысленное восприятие формы геометрических фигур.

Задачи:

• упражнять в умении называть и различать геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник; основные цвета;
• продолжать формировать сенсорные эталоны: цвет, форма;
• закреплять знания о частях тела животного.

Цель занятия:

• познакомить детей с новой потешкой про осень, помочь понять ее содержание;
• расширять знания о сезонных изменениях в природе;
• упражнять в нахождении листьев по сходству, воспитывать слуховое внимание;
• знакомить с нетрадиционными техниками рисования ватными палочками;
• учить раскрашивать заданный контур методом "примакивания" по всему листу свободно.

Цель: автоматизировать произношение звука [З] в речи.

Задачи:

• закрепить навыки образования существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами;
• воспитывать доброту в ребенке.

Цель: формирование умения верно образовывать и употреблять притяжательные прилагательные.

Задачи:

• активизация, расширение и уточнение словаря по теме "Перелетные птицы";
• формирование грамматического строя речи: образование и употребление притяжательных прилагательных, согласование числительных с прилагательными и существительными в роде, числе, падеже;
• совершенствование диалогической речи.

Задачи занятия:

• познакомить детей с творчеством В.Г. Сутеева и его сказкой "Мешок яблок";
• расширять и активизировать словарь, познакомить со словами-действиями и признаками;
• упражнять детей отвечать на вопросы, вспоминая знакомую сказку;
• развивать навыки пересказа знакомой сказки.

Тема: "Домашние животные и их детёныши".

Цель НОД: развитие речевых навыков и творческого мышления у детей возрастной группы 2-3 года.

Цель: формировать целостное восприятие окружающего мира. Создать условия для развития интереса детей к опытно-экспериментальной деятельности.

Задачи:

• познакомить детей с профессией ученого-исследователя;
• познакомить с некоторыми свойствами воздуха и способами его обнаружения;
• расширить представления о значимости воздуха в жизни человека.