Проведение промежуточной аттестации обучающихся на уроках изобразительного искусства

В настоящее время, когда оценке качества образования уделяется серьезное внимание, на смену обычным школьным экзаменам пришли ЕГЭ и ОГЭ, обычным годовым контрольным – ВПР. Детям предлагается широкий спектр образовательных платформ, где можно, а иногда и нужно пройти кучу заданий.

Но это не всегда положительно сказывается на учебном процессе. В таких условиях учителю необходимо предугадать, пересотворить свой урок таким образом, чтобы программа была пройдена, а материал усвоен.

0
89
  • 80

Методическая рекомендация для внеурочных занятий по изобразительному искусству 5-8 класс "Изучение основ построения орнамента"

Методическая рекомендация «Изучения основ построения орнамента» является сопровождающим материалом к теме "Декоративно прикладное творчество" для внеурочной деятельности в общеобразовательных учреждениях.

Предназначена для учителей изобразительного искусства и педагогам дополнительного образования.

Методическая рекомендация направлена на изучение видов орнамента, особенностей стилизации, основ цветоведения. Знакомство с понятиями мотив, раппорт, ритм, ритмическая организация.

0
150
  • 80

Исследовательская работа "Образ птицы в художественных народных промыслах России"

Искусство разнообразно как окружающий нас мир. Красота природы всегда вдохновляла людей на творчество. Наши далекие предки были тесно связаны с природой. В предметах обихода, одежде, постройках отражалась символика солнца, земли, растений, животных, птиц...

0
245
  • 100

Исследовательская работа к 190-летию художника-пейзажиста Ивана Ивановича Шишкина "Шишкин - поэт русского леса"

Цели работы:

  • доказать неповторимость и уникальность таланта художника-пейзажиста Ивана Ивановича Шишкина;
  • рассмотреть становление пейзажа в отечественной живописи на примере работ И.И. Шишкина.

Задачи:

  • Через знакомство с историей развития пейзажа, проследить уникальную роль И. Шишкина как пейзажиста в отечественном искусстве.
  • Отыскать интересные факты, связанные с историей создания отдельных работ Шишкина.
  • Популяризировать интерес школьников к пейзажной живописи.
0
432
  • 60

Урок изобразительного искусства 5 класс "Цвет. Основы цветоведения"

Цель урока - познакомить учащихся с основами цветоведения: дать понятие цветового круга, основных, составных цветов и дополнительного цвета, холодного и теплого цветов.

Задачи:

  • Формирование представлений о воздействии цвета на эмоциональную сферу человека.
  • Развитие культуры зрительного восприятия.
  • Знакомство с теоретическими основами живописи.
0
576
  • 100

Конспект урока ИЗО в 1 классе "Изготовление плаката - День народного единства"

Цель урока: формировать представления о новом государственном празднике – День народного единства.

Задачи:

  • развивать мелкую моторику рук;
  • закреплять умение работать в группе, парами;
  • формировать у детей чувство патриотизма к своей Родине, уважения своих предков, исходя из событий далекого прошлого.
0
686
  • 100

Внеклассное мероприятие в 5 классе "Нейрографика"

Цель урока: познакомить учащихся с видом арт-терапии – нейрографикой, и практиковать алгоритм ее выполнения.

Задачи:

  • Обучить алгоритму выполнения техники нейрографика, применению ее с целью арт-терапии.
  • Развивать творческое воображение, эстетический вкус.
  • Воспитывать аккуратность, умение самостоятельно бороться с чувством тревоги.
0
384
  • 100

Конспект урока по изобразительному искусству 2 класс "Изображение чудищ на изразцах"

Цель урока: выполнить из пластилина модель изразца, украшенного изображением фантастических животных.

Задачи:

  • создать условия для формирования представлений о новом виде декоративно-прикладного искусства - изразце;
  • обучить техникам лепки (конструктивный, комбинированный, скульптурный); со способами работы с пластилином (придавливание, примазывание, разглаживание, налепы);
  • развивать моторику рук, умение выражать свое настроение в работе, наблюдательность и внимательность.
0
387
  • 80