Игра является формой творческого отражения ребенком действительности. Играя, дети не стремятся к точному и бездумному копированию действительности, но вносят в свои игры много собственных выдумок, фантазий, комбинирования.
Свобода выдумок, безграничные возможности комбинирования, подчиняющегося интереса, желаниям и воле ребенка, являются источником той глубокой и неиссякаемой радости, которую творческая игра обычно приносит детям.
ФГОС ДОО, в основе которого лежит деятельностный подход, предполагает развитие личности, мотивации и способностей ребенка в различных видах деятельности с учетом возрастных, индивидуальных, психологических и физиологических особенностей.
Необходимым условием реализации ФГОС является создание условий для индивидуального развития ребенка, открывающих возможность для его позитивной социализации.
Проект рассчитан на детей дошкольного возраста, педагогов.
Цель: выявление и апробирование наиболее эффективных условий развития и поддержки творческой инициативы у детей дошкольного возраста через сюжетно–ролевую игру.
Дополнительное образование.
Герои: Кот Леопольд, Мыши, Белка, девочка Маша.
Ход программы
К коту Леопольду приходит Белка за помощью, с письмом, что мыши украли и спрятали все добрые и вежливые слова в стране доброты и вежливости.
Цели марафона:
Цель игры: формирование знаний участников о профессиях, через выполнение заданий.
Задачи:
Цель игры для педагогов: определение профессиональной компетентности современного учителя для достижения высокого качества образования путем овладения методологией, теорией и практикой новой образовательной парадигмы на муниципальном уровне, уровне образовательного учреждения.
Цель: знакомство детей с основными способами профилактики и защиты от коронавируса.
Задачи: