Задачи:
Spotlight 9
Изучение нового или закрепление изученного лексического материала на уроках английского языка будет интересным и занимательным, если использовать игровые методы.
Одним из часто используемых мною на уроках методов – это головоломка "Word search". Предлагаю Вашему вниманию одну из них.
Установлено, что возраст пятого года жизни является оптимальным для воспитания особой (высшей) формы фонематического слуха – фонематического восприятия и развития ориентировочной деятельности ребенка в звуковой действительности.
Многие исследователи: Левина Р.Е., Каше Г.А., Ястребова А.В. и другие указывают на важность этапа формирования у ребенка навыка звукового анализа и синтеза, а также то, что он должен предшествовать обучению грамоте.
Цель: приобщение участников квеста к здоровому образу жизни.
Задачи:
Цель: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.
Задачи:
У детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) умственной сферы деятельности особенно страдает произвольное внимание, когда требуется целенаправленная деятельность.
Эти дети быстро отвлекаются, внимание у них неустойчиво. Снижена и способность к распределению между разными видами деятельности.
Предлагаем оригинальные игры, которые мы используем для коррекционно-развивающей деятельности.
Сопровождение дошкольников с ОВЗ не может быть ограничена рамками задач преодоления трудностей в воспитании и обучении, а включает в себя обеспечения успешной социализации, сохранения здоровья, коррекцию нарушений.
Ребенок дошкольного возраста проявляет избирательное отношение к разным видам деятельности. Дети в играх часто подражают взрослым и производят их действия, присваивая себе роли повара, шофера, строителя, спасателя.
Цель: дать детям конкретные знания и представление о труде, доступном пониманию дошкольников 3-4 лет и воспитание положительного отношения к труду взрослых.