В данном сборнике представлены авторские задачи по математике, связанные с формированием функциональной грамотности учеников 6 класса, обучающихся по УМК Виленкина Н.Я.

Часть задач связана с историей Саратовского края, малой Родиной автора, другие помогают развить финансовую грамотность шестиклассников.

Тема урока: Решение задач военной тематики "Партизанскими тропами".

Цель: воспитание интереса к предмету математики через применение математических знаний в жизни и через изучение исторических моментов родного края.

Задачи:

• повысить уровень математического развития обучающихся и расширить их кругозор;
• углубить представления обучающихся об эффективности использования сведений из математики в повседневной жизни для решения различных практических задач;
• развивать у обучающихся умения работы с учебной информацией, развитие умений планировать и контролировать свою деятельность.

Мой класс очень любит придумывать задачи по сказкам.

Когда мы прочитали сказку "Красная Шапочка", то не могли понять, почему бабушка открыла дверь Волку. Она знала, когда должна была прийти внучка. Наверное, бабушка не посмотрела на часы?

А может быть ее часы спешили, и она подумала, что в это время пришла внучка и рассказала, как открыть дверь.

Цель урока: научить учащихся решать задачи на движение.

Задачи:

• закрепить умение решать задачи на движение;
• содействовать развитию практических навыков с величинами: скорость, время, расстояние;
• обеспечить условия для развития у школьников умения применять формулы для решения задач на движение;
• закреплять арифметические навыки.

УМК: "Перспективная начальная школа".

Цель: создание условий для закрепления умения формулировать и решать задачи.

Планируемые результаты: закрепить и повторить полученные знания и умения по формулировке и решению задач.

В сборник практико-ориентированных задач по математике для учащихся 5-9 классов вошли задачи из следующих разделов:

• Задачи с экологическим содержанием (5-6 класс)
• Задачи на растворы и сплавы (6-7 класс)
• Задачи на выполнение плановых заданий (7 класс)

Обходя все методики диагностирования, на интуитивном уровне, хороший учитель прекрасно знает, когда урок удался, когда он был продуктивным, или причины неудач.

Много десятков лет структура урока неизменна, и все же, эти заветные 45 минут служат постоянным поводом для поиска волшебных приемов и методов, способных увлечь самых главных героев урока в настоящий мир науки.

УМК: "Школа России".

Цель урока: закрепить умение решать задачи.

Задачи:

• повторить примеры в пределах 10, продолжать учиться решать задачи.
• развивать логическое мышление, развивать сосредоточенность внимания, оперативную и долговременную память учащихся.
• способствовать воспитанию трудолюбия, любви к предмету.