Цель: развитие артистических способностей детей подготовительной группы через театрализованную деятельность.

Задачи:

• развивать диалогическую и монологическую форму речи;
• развивать умение использовать средства выразительности: жесты, мимика, движения, интонация;
• развивать артистические и певческие навыки детей;
• воспитывать любовь к театру.

Задачи:

• познакомить детей с памятником пионеру Мусе Пинкензон, рассказать, почему ему воздвигли памятник;
• закрепить знания о том, как защищали свою Родину люди в годы Великой Отечественной войны;
• развивать у детей воображение, способность сопереживать другим людям;

Цели:

• продолжить знакомить детей со сказкой "Золотой ключик или Приключения Буратино" и ее автором - Алексеем Толстым.
• воспитывать интерес к литературе, развивать умение аргументировать свои симпатии и антипатии.

Дошкольное детство – это начальный этап формирования личности и ценностной ориентации в окружающем мире. Именно в этот период закладывается позитивное отношение к природе, к себе, к окружающим людямю

Сцерий нового года

Под музыку дети с воспитателем входят в зал, подходят к ёлке, рассматривают ее.

Снегурочка: Здравствуйте, ребятки! Хорошо, что вы пришли, меня Снегурочку нашли.

Воспитатель:
Идем скорей, Снегурочка, вокруг ёлочки плясать!
Будем мы с тобой сегодня наших деток забавлять!

Цель логопедического занятия: совершенствование знаний детей средней группы с тяжелыми нарушениями речии представлений о диких животных живущих в лесах России.

Задачи:

• активизация и актуализация словаря по теме "Дикие животные России";
• совершенствование навыка звукового и слогового анализа;
• совершенствование грамматического строя речи;

Цель: развитие художественно-творческих способностей детей раннего возраста посредством использования нетрадиционной техники рисования.

Задачи:

• учить делать воздушными шарами печатки на листе бумаги, смешивая краски или наносить одну поверх другой;
• развивать умение детей видеть красоту цвета и различных цветовых сочетаний;
• развивать ритмичность движений.

Цель: формирование положительного отношения к труду через игровую деятельность.

Задачи:

• расширять и конкретизировать представления детей о профессиях.
• воспитывать уважение к труду взрослых, желание им помогать, прививать любовь и стремление к труду;
• Вызвать положительный эмоциональный отклик и создать хорошее настроение с помощью основного вида деятельности - игры.