Действующие лица:

• взрослые: ведущий, осень, волк, медведь;
• дети: 4 сыночка, лапочка-дочка, зайчиха – мама, ворона, белочки, ёжик, крот, коза, 4 козленка.

Оборудование: мешок с фруктами и овощами, корзинка для Осени с яблоками, листочки для танца, яблоня с яблоками, мешок с заплаткой Зайцу, корзинки ёжику и др.

Дидактические игры - это занятия с детьми, которые проводятся в игровой форме для наилучшего усвоения материала. Воспитателем используются различные пособия, материалы.

Игры развивают познавательные и умственные способности, расширяют кругозор воспитанников, способствуют формированию речи и социально-нравственному развитию.

Программные задачи:

• Способствовать эмоциональному восприятию содержанию сказки, запоминанию действующих лиц и последовательности событий.
• Закрепить умение детей отгадывать загадки о знакомых животных, по сказкам, читать наизусть потешки.
• Закреплять знание сказки "Заюшкина избушка" в драматизации.

С. Михалков "Моя улица"

Здесь на посту в любое время
Дежурит ловкий постовой,
Он управляет сразу всеми,
Кто перед ним на мостовой.

Никто на свете так не может
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.

Лексическая тема: "Свет. Осветительные приборы"

Цель:

• формирование понятия "родственные слова";
• формирование связной речи.

Задачи:

1. Расширить словарь по теме, уточнить семантику слов; использовать эти слова в предложениях.
2. Формировать умение рассказывать по серии иллюстраций.
3. Формировать понятие о безопасном поведении и охране жизни детей.

Цель игры:

• знакомство и закрепление понятия "родственные слова";
• выкладывать цепочку по правилу (к слову подставляется родственное слово), быстрее других остаться без карточек;
• собрать все родственные слова вместе.

Оборудование: цепочки предметных картинок, сюжетные картинки по темам "Зима", "Школа" и др.

Цель: уточнить знания воспитанников о правилах дорожного движения: знать назначение и сигналы светофора.

Задачи:

• Закреплять представления детей о правилах дорожного движения и о необходимости их соблюдать.
• Продолжать формировать умение объяснять дорожную ситуацию.
• Развивать внимание, сосредоточенность, логическое мышление, ориентировку в пространстве;
• Воспитывать чуткость, отзывчивость, умение оказать помощь другому, ответственное отношение к тому, что можно и нельзя на улицах, дороге.

Цель: создать праздничную атмосферу, доставить радость детям. Раскрыть творческие способности детей через различные виды деятельности.

Задачи:

• Развивать способность к эмоциональной отзывчивости.
• Приобщать к исполнительской деятельности: пляске, игре, пению.
• Воспитывать умение вести себя на празднике, радоваться самому и доставлять радость другим.