Цель урока: формирование у обучающихся представления о восстании декабристов, его причинах, событиях, значении для будущей судьбы России.

Задачи:

• выяснить значение восстания на Сенатской площади;
• проанализировать, почему именно с декабристов ведет свою историю русское революционное движение, в чем его принципиальное отличие от стихийных крестьянских бунтов;
• выяснить ошибки декабристов, проследить ход восстания.

УМК: "Перспективная начальная школа".

Тема: П. Кончаловский "Сирень", А. Кушнер "Сирень".

Цель урока: учить учащихсяч 4 класса видеть красоту и гармонию родной природы на примере произведений искусства.

Цель и задачи урока:

• систематизировать представления детей о российском народе;
• познакомить с понятием народ, признаками принадлежности к одному народу.
• назвать объединяющие факторы народов России;
• характеризовать государственную символику России.

Цель урока:

• Познакомить с приемами сложения и вычитания трехзначных чисел, основанных на знании разрядных слагаемых.
• Закрепить вычислительные навыки сложения и вычитания, деления и умножения.
• Работать над умением решать задачи изученных видов.

Цель урока: познакомить учащихся с достопримечательностями северных городов России: Вологда, Архангельск, Мурманск, Великий Устюг.

Задачи:

• научить определять географическое положение городов;
• развивать познавательно-информационную компетенцию (учить анализировать, обобщать, делать выводы);
• воспитывать интерес к изучению географии России.

Ведущий 1: Всероссийский День чтения - это праздник и для читателей – любителей чтения, и для писателей – знатоков человеческих душ, и, конечно, для библиотекарей – знатоков книг всех времен и народов, готовых поделиться своими знаниями с читателями всех поколений – от мала до велика.

Обобщающий урок по физике для учащихся 8 класса в формате "Квест" на тему "Физика вокруг нас", включающий в себя разделы: тепловые явления, электрические явления, магнитные явления, оптика.

Цель урока: формировать лексические навыки по теме "Кино".

Задачи:

• расширение и отработка словарного запаса по теме;
• создать условия для отработки навыков и умений в чтении, говорении, восприятии речи на слух;
• создать условия для отработки навыков анализа такого грамматического явления, как выражение общего предпочтения (prefer) и ситуативного предпочтения (would rather/ sooner).