Цель урока русского языка в 4 классе - практиковать учащихся в орфографическом, морфологическом разборе имен прилагательных.

Задача: обобщение знаний учащихся об имени прилагательном, (роде, числе, падеже), о согласовании с именем существительным.

Конспект урока для учащихся специальной (коррекционная) общеобразовательной школы-интерната по предмету речевая практика посвящен 355-летию со дня основания города Улан-Удэ.

Цели урока:

• освоить во всех видах речевой деятельности новые лексические единицы по теме "Культурные особенности. Национальные праздники";
• тренировать новые лексические единицы в речи по теме урока, совершенствовать навыки чтения, аудирования по теме урока;
• воспитывать толерантность и уважение к традициям и обычаям других стран.

Цель урока: формирование монологических навыков по теме "Geography continents", повторение ранее изученного материала, активизация в речи новой лексики по теме.

УМК: "Brilliant" (авт.: Ю.А. Комарова)

Основные понятия и термины: Geography continents (Europe, Asia, Africa, Australia, South America, North America, Antarctica), country, continent.

Цели урока:

• закрепить представление об очерке как литературном жанре;
• познакомить учащихся с особенностями портретного очерка, его композицией, используемыми в нем типами речи и языковыми средствами;
• формирование умения создавать свой текст.

Предмет "Основы духовно-нравственной культуры народов России"

Цели урока:

• Обобщить знания по теме "Христианство".
• Закрепить основные понятия по теме "христианство": библия, икона, храм, заповедь.
• Формировать мотивацию к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций народов России.

УМК: "Перспективная начальная школа".

Цель: создание условий для закрепления умения формулировать и решать задачи.

Планируемые результаты: закрепить и повторить полученные знания и умения по формулировке и решению задач.

Цель урока: активизация лексики по теме "Где живут люди".
Задачи:

• формировать языковые навыки в рамках темы;
• совершенствовать навыки говорения через практику монологической речи;
• развивать навыки аудирования.