По 17 часовой программе за год обучения.

Для проверки усвоения изученного материала обучающимися по программе ОВЗ VIII вид с ЗПР при неправильном произношении нескольких букв, на уроках природоведения в 6 классе следует проводить проверочные диктанты с пропущенными словами и выбором предложенных ответов с подчеркиванием нужных слов.

Цель: дать представление об особенностях природы Антарктиды, о взаимосвязи жизни растений и животных.

Задачи:

• помочь обучающимся осознать практическую значимость изучения природы Антарктиды;
• создать условия для повышения мотивации к обучению, для понимания необходимости охранять природу Антарктиды.

Моя исследовательская работа посвящена изучению изменения температуры воздуха по сезонам года.

Я живу в Белгородской области Шебекинского городского округа в селе Красная Поляна. Температурный режим на территории Белгородской области формируется в результате сложного совместного влияния поступающей солнечной радиации и господствующих воздушных масс.

Цель урока: познакомиться учащихся 5 класса с водной оболочкой Земли.

Задачи:

• узнать, как называется водная оболочка Земли;
• выяснить из каких частей состоит водная оболочка Земли;
• объяснять непрерывность водной оболочки Земли, Мировой круговорот воды в природе.

Опрос для 5-8 классов "Наука география" на общие знания о географических терминах. Опрос может быть использован учителями географии для внеурочной работы.

Цель урока - создать условия для применения знаний и умений определения географических координат.

Задачи:

• обеспечить усвоение и закрепление понятий: "географическая широта", "географическая долгота", "географические координаты";
• создать условия для формирования и закрепления умений определять географические координаты объектов на карте полушарий;
• развивать кругозор учащихся, устную и письменную речь, умение работать с информацией, ориентироваться по географической карте.

Цель урока: проверка уровня усвоения знаний и навыков практической деятельности по содержанию раздела.

Задачи:

• проверить умения работы с КИМ;
• проведение обобщения на основе различных источников географической информации.

Цель: познакомить обучающихся с вкладом русских путешественников и землепроходцев в исследовании Европы, Западной Сибири, Индии.

Задачи урока:

• познакомить учащихся с русскими путешественниками, открывавшими и исследовавшими новые территории;
• развивать умение работать с картой, совершенствовать навыки самоконтроля;
• воспитывать чувство патриотизма и уважения к Отечеству, к прошлому России.