Среднее звено (5-8 класс)

Цели урока:

• повторение и обобщение изученного в 5 классе материала по теме «Глагол»;
• развитие у обучающихся орфографических и речевых навыков;
• умения определять морфологические признаки глагола;
• воспитание у 6-классников любви к родному языку и красоте родной природы.

Оборудование: индивидуальные карты заданий на урок, таблицы.

Цели: обучающие:

- дать представление о ценности семейных отношений в обществе;

- раскрыть содержание понятий «семья», «психологический климат в семье», «семейный долг»;

- выяснить от чего зависит психологический климат в семье.

развивающие:

- развивать творческие способности учащихся в ходе выполнения познавательных заданий;

- развивать познавательный интерес к изучаемой проблеме;

воспитательные:

- воспитание чувства уважительного отношения к семье и семейным отношениям.

Разработка внеклассного мероприятия по русскому языку "Знатоки русского языка" с презентацией для 5 класса с казахским языком обучения.

Цели мероприятия:

- проверить знания учащихся по русскому языку;

- активизация мыслительной деятельности учащихся;

- прививать интерес к изучению русского языка.

В программу вошли разделы:

Пояснительная записка

Содержательная часть

Информационно-методическая часть

Список использованной литературы.

Карточки (тесты) по русскому языку для учащихся 1 курса национальных групп.

Конспект урока по литературе «И.А. Крылов. «Квартет» для учащихся 7 класса национальной школы.

Цель урока:

- познакомить с творчеством И.А.Крылова;

- дать понятие о жанре басни;

- научить определять, в чем заключается нравоучительная цель басни;

- научить выразительному чтению басни.

Лексико-грамматический тест по немецкому языку для 7 класса с выбором правильного ответа

Время проведения 30 минут

Повторительно-обобщающий урок – зачет «Вертушка» по истории для 6 класса с презентацией.

Аннотация: Урок с различными коллективными формами деятельности, с участием выпускников школы в качестве экзаменаторов. Роль учителя на уроке – роль координатора, прослеживающий за выполнением функций экзаменаторов без нарушений и регламентирующий время выполнения работ учащихся  на каждом этапе. На уроке предусмотрено свободное перемещение учащихся, предоставляется выбор задания  на некоторых столах, учитывая индивидуальные особенности детей.