Конспекты уроков история 5 класс

Цель урока:

• познакомить учащихся с процессом зарождения и развития новой религии, проследить зависимость религиозных идей от конкретно-исторических условий;
• выяснить значение принятия христианства;
• развивать у учащихся познавательный интерес к истории, логическое и аналитическое мышление;
• продолжить работу по формированию исторических понятий и терминов, формировать навыки самостоятельной работы с учебником.

Цель урока: дать представление о структуре индийского общества и его основных кастах.

Задачи:

• усвоение понятия "касты", подвести к пониманию того, что появление неравенства у индийцев было закреплено религией;
• формирование умений самостоятельно строить рассказ на основе работы с текстом учебника и исторического источника, выделять в тексте главное, заполнять таблицу и фрагменты опорных сигналов в тетрадях;
• сформировать личную оценку учащихся с позиции нравственности по отношению к кастовому делению общества в Древней Индии.

Основные понятия: касты, брахманы, отшельник, "неприкасаемые", буддизм.

Цель: познакомить обучающихся с вкладом русских путешественников и землепроходцев в исследовании Европы, Западной Сибири, Индии.

Задачи урока:

• познакомить учащихся с русскими путешественниками, открывавшими и исследовавшими новые территории;
• развивать умение работать с картой, совершенствовать навыки самоконтроля;
• воспитывать чувство патриотизма и уважения к Отечеству, к прошлому России.

Цель урока: выявление теоретических знаний по теме "Древняя Греция".

Оснащение урока: листы для записи, листы для рисования, цветные карандаши или краски, пластилин, ручки, атрибуты для мини-спектакля.

Класс разделен на группы. (Если возможность, то можно выбрать жюри)

Форма урока: урок-путешествие.

Цель: формирование представления об истории возникновения Олимпийских игр.

Учебник: История. Древний мир. 5 класс: уч. Для общеобразовательных организаций / В.И. Уколова. 2-е изд. М: Просвещение, 2014. – 159 с.

Цели урока: ознакомить учащихся с древнеегипетской культурой: архитектурой, скульптурой, литературой, медициной.

Задачи:

• Выяснить как развивалось искусство древнего Египта.
• Продолжить формирование умений обобщать отдельные факты, работать с текстом учебника.
• Воспитывать чувство прекрасного, уважения к тем людям, которые создали шедевры мировой культуры.

Цели и задачи урока:

• познакомить учащихся 5 класса с образом жизни и бытом привилегированных слоев древнеегипетского общества;
• формировать умения анализировать исторические факты;
• учить приемам самостоятельной работы.

Образовательная цель:

• развитие аналитического мышления на основе исследования афинской демократии при Перикле;
• формирование социальной культуры личности.

Основные понятия: демократия, оратор, Народное собрание, первый стратег.