Начальные классы

УМК: "Школа России"

Цель: развитие эмоционального интеллекта в процессе работы над сказкой Ш. Перро "Кот в сапогах".

Задачи:

• познакомить обучающихся со сказкой Ш. Перро "Кот в сапогах";
• развивать умение читать вслух с постепенным переходом на чтение про себя;
• учить сравнивать героев зарубежных сказок с героями русских сказок, находить сходство и различие.

Цель: формирование общего понятия о треугольнике, видах треугольников.

Планируемые результаты: познакомятся с понятиями тупоугольный, остроугольный и прямоугольный треугольник, равносторонние, равнобедренные, разносторонние треугольники.

Сборник диктантов по русскому языку соответствующий требованиям ФГОС для 2-4 классов.

Материал сгруппирован по годам обучения.

Разнообразные виды диктантов дают возможность учителю не только своевременно и целенаправленно осуществлять контроль за качеством усвоения учебного материала, но и совершенствовать работу по формированию орфографических умений и навыков.

Цель праздника анимационного кино - эстетическое развитие и художественное образование детей, формирование аудиовизуальной грамотности и культуры киновосприятия младшими школьниками.

Программа: "Школа России".

Цели урока:

• обобщить знания детей о частях слова;
• совершенствовать умение разбирать слова по составу;
• развивать речь учащихся, умение составлять предложение на данную тему.

Цель урока: создать условия для формирования знакомства с частью речи – глаголом, его отличительными признаками.

Задачи урока:

• создание условий для формулирования цели и задач урока;
• содействовать осознанию восприятия через выполнение учащимися упражнений;
• организовать рефлексивную деятельность учащихся.

Цель урока внеклассного чтения: расширять знания детей о жизни и творчестве К.Г. Паустовского.

Задачи:

• закрепить материал, изученный на уроках литературного чтения;
• формировать читательские умения и литературоведческие понятия
• развивать речь учащихся, познавательную активность.

Цели урока:

• создать условия для ознакомления с названием компонентов и результатом действия деления;
• расширить представление о конкретном смысле действия деления через решение задач на деление по содержанию и на равные части;
• создать условия для развития вычислительных навыков, логического мышления, интереса к математике.