Конспект урока окружающего мира 2 класс "Поведай, весна, чем красна, чем богата"

Цель урока: обобщить знания детей о весенних изменениях в природе, устанавливая причинно-следственные связи.

Задачи:

• показать детям три победы солнца: весна света, весна воды, весна зелени;
• средствами литературы и живописи показать красоту природы;
• развивать умение поиска информации, связную речь, умение работать в парах.

Ход урока

Организационный момент

Пприветствие учащихся, проверка готовности к уроку.

Постановка цели и задач урока

Загадка

Рыхлый снег на солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса,
Значит к нам пришла … (весна)

- О чем же сегодня будем говорить? Назовите тему нашего урока. (Ответы учащихся)

На доске: "Поведай, весна, чем красна, чем богата".

- Что значит "поведай"? (Новое и знакомое рассказала бы нам весна)
- Красна? (вспомним красна девица, красно солнышко)
- Будем красиво говорить. Богата?

Актуализация знаний

- Ребята, назовите весенние месяцы. Астрономы (кто такие?) считают началом весны 20 марта. В этом году весна началась в 20 часов 57 минут.
- А знаете какой голос у весны? (Звучит музыка, Чайковский "Апрель")
- Вспомним признаки весны. Главный виновник этих изменений?

Основная часть

- Продолжим наше путешествие с синичкой Зинькой из произведения В.В. Бианки "Синичкин календарь". (показ книги)
- Назовите самые ранние признаки весны. (Учащиеся перечисляют признаки весны)
- Почему дни стали длиннее? солнце стало пригревать?

- Первая победа солнца - Весна света. (табличка на доску)
- И в этом убедилась синичка Зинька, полетев в поле. (Чтение отрывка: А солнце день ото дня... на пригорках показалась земля)
- "…на пригорках показалась земля…" - как сказать иначе?

- Какой снег тает быстрее: чистый или грязный? Почему? (Чтение отрывка…Тут не прошло и трех дней … с белыми носами грачи)
- Прилет грачей изобразил художник А.К. Саврасов. Его картина так и называется "Грачи прилетели". (показ картины)

- Какие чувства вызывает эта картина?
- Как мы называем этих птиц? Назовите еще перелетных птиц. Почему к нам первыми прилетают грачи?

- Еще не кончилась весна света, а солнце повело уже новое наступление. Вторая победа солнца – Весна воды. (табличка на доску)
- И эту победу очень хорошо изобразил в своей картине И.И. Левитан "Весна. Большая вода" (Впечатления детей о картине)

Стих С. Маршак "Снег теперь уже не тот…"
- А Зинька полетела на реку. (Чтение отрывков: "…Летит синичка над лугом…все к реке собираются", "…Прилетела на реку…вода собирается", "Тут вдруг как бухнет…большие и малые")
- Что же синичка увидела?

Видео "Ледоход на Северной Двине"

- Какие правила поведения нужно соблюдать во время ледохода?
- А может ли ледоход быть на озере? Почему?

Физкультминутка

- А сейчас послушайте: "…Я раз за дровами в лодке поехал, их много с реки к нам в половодье весной нагоняет…"
- Что же такое половодье? (толковый словарь)
- А близкое по значению слово?

- Третья победа солнца как вы думаете, какая?
- Весна зелени. (на доску табличка)

Стих. В. Нестеренко "Весна"
(читает ученик)

- Полетела Зинька в лес. (Чтение отрывка… "Легкий зеленоватый туман…стали распускаться листья)
- Что это за зеленоватый туман увидела синичка? (Показ веточек с чуть распустившимися листочками)
- Первоцвет?

Викторина

• Какое растение цветет только в сезон сильных весенних ветров? (ветреница)
• Сладкий букетик, меняет цвет лепестков? (медуница)
• Одинокий колокольчатый цветок? (прострел)
• Какое растение называют "золотым ключиком весны"? (первоцвет)
• Какое растение цветет без листьев? (мать-и-мачеха) Почему так называют?

Стихотворение о подснежнике читает ученица. (слайд презентации)

- Сказка Андерсена "Подснежник". (у детей на столах тексты. Чтение по ролям)
- Почему подснежник мог расцвести среди снега?

- Где растут первоцветы? (Показ на карте Архангельской области. Красная книга)

Закрепление

Работа в парах

• 1 колонка: составить еще один первоцвет, вырезая из бумаги бутоны с признаками весны, наклеить на зеленую основу.
• 2 колонка: раскрасить картинку, превратив в весенний пейзаж.
• 3 колонка: из текста найти информацию об изменениях весной у животных. (сделать карточки)

Итог урока

Детям подарить солнышки, которые сделаны старшеклассниками из бумаги.