Учебные материалы для детского сада

Цель:

• закрепление знаний дошкольников о празднике 8 Марта;
• воспитание любви к маме, бабушке;
• воспитывать любовь и уважение к музыкальной культуре русского народа.

Зал украшен празднично шарами и цветами. Звучит песня "Весенняя капель". Выходит ведущая. (воспитатель)

Ведущая: Начинается весна из цветов
Есть для этого очень много причин.
Начинается она с теплых слов
С блеска глаз и улыбки мужчин,

Герои: Бармалей, Кикимора, Фея Музыки, Нептун, Царица Знаний.

Звучит торжественная музыка, выходят ведущие.

1 Ведущая: Добрый день, дорогие родители. Вот и встретились мы опять в нашем зале. Сегодня вас ждет необычайно волнующее торжество! Наш детский сад открыл двери для выпускного бала, посвященного будущим первоклассникам!

Цели и задачи:

• создание игровой ситуации, активизирующей творческие проявления детей;
• развивать чувства ритма, посредством музыкальных игр;
• воспитывать интерес к русскому фольклору;
• прививать детям любовь к родной природе.

Цель конкурса - развития и формирование интереса к художественному слову, с целью развития умения чувствовать красоту и выразительность поэтичного слова, выразительно передавать содержание текста.

Задачи:

- Воспитание любви и признательности к маме, показать значимую роль матери в семье и обществе.

- Развитие умения пользоваться средствами выразительности, памяти.

Для детей старшего дошкольного возраста.

Цель: развивать умение игрового и делового общения со взрослыми и сверстниками, желание участвовать в совместной коллективной деятельности.

Задачи

Обучающие:

• Учить выделять заданные гласные звуки из ряда звуков, слов.
• Формировать навыки звукового анализа.
• Развивать навык деления слов на слоги.

Дети под марш входят в зал, встают в 2 колоны. Композиция-упражнение на перестроение. Садятся на стулья.

Ведущий: Сегодня мы с вами отмечаем праздник "День Защитника Отечества". Мы поздравляем всех пап и дедушек, братьев с этим праздником.

Приходя в детский сад, ребенок попадает в социальную среду. Он старается придерживаться режиму, который установлен в коллективе. Каждый родитель в наше время хочет дать ребенку наибольший объем знаний и умений. Но, он не задумывается о том, что это сказывается на ребенке.

Ребенок начинает уставать, вредничать, проявлять агрессию, становиться плаксивым и тд. Только после этого взрослые задают вопрос: "Почему? Что делать? Что произошло?"