Конспекты занятий в детском саду

Программная цель: создание условий развития ребенка с помощью видов деятельности соответствующих его возрасту.

Задачи:

• социально-коммуникативное развитие самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий;
• развитие взаимодействия ребенка с взрослыми и сверстниками;
• обогащение активного словаря.

Цель занятия: формирование у детей навыков поведения в отношении с другими людьми, развитие коммуникативных качеств и социальной активности.

Задачи: учить детей преодолевать застенчивость, нерешительность, неуверенность в себе, внутренне раскрепощаться.

Материалы к занятию: стулья по количеству детей, фонограмма спокойной музыки, "смайлик", лупа, камень, веревка, кусочки бархатной и наждачной бумаги по количеству детей, стол.

Цель занятия: повторение и обобщение пройденного материала.

Задачи:

• повторить гласные и согласные звуки;
• вспомнить правило о йотированных гласных, продолжать формировать умение подбирать слова с йотированными гласными;
• продолжать формировать умение составлять звуковую схему к заданному слову;

Цели:

• воспитание бережного отношения к природе, чувство доброты, сопричастности и сопереживания ко всему живому;
• познакомить с понятиями "лесоруб", "лесничий", "лесное хозяйство";
• формирование представления о лесе как общем доме, в котором живут растения, животные, птицы и человек;
• развить умение различать разные виды деревьев.

Цель: закрепление знаний о видах деревьев и их листьях, формирование умений образовывать имена прилагательные. (названия листьев)

Дидактическая задача: закреплять представления о видах деревьев, совершенствуя умение сравнивать листья по внешним признакам.

Игровая задача: помочь Осени вернуть листочки своим деревьям.

Цель: закрепление полученных знаний детей по математике.

Обучающие задачи:

• Закрепить умение детей решать простые примеры на сложение и вычитание, формулировать арифметические действия.
• Учить логически мыслить и воспринимать информацию на слух.
• Закрепить представление детей о геометрических фигурах: умение различать геометрические фигуры, умение сравнивать их по свойствам (по форме и величине).

Цели интегрированного занятия:

• познакомить детей с произведением "Сказка о рыбаке и рыбке" А.С. Пушкина;
• развить речь, обогатить словарный запас детей, умение воспринимать стихотворный текст;
• закрепить названия геометрических фигур.

Образовательная область: социум.

Цели обучения:

• называет и различает 4-5 видов растений;
• знает элементарный способ ухода за растениями;
• cмогут назвать несколько видов цветов и дать им описание и место их произрастания;
• смогут перечислить способы ухода за цветами.