Каждый год в общеобразовательные учреждения обращаютя родители, дети которых имеют отклонения в развитии.

Это не только часто болеющие дети, дети с неврозами, дисграфией, повышенной возбудимостью, нарушениями концентрации и удержания понимания, плохой памятью, повышенной утомляемостью, а также с гораздо более серъезными проблемами (ДЦП, ЗПР, эпилепсия, аутизм).

Образовательная область: познавательно-речевое направление, коммуникация, художественно-эстетическое.

Цель: познакомить детей с праздником "День матери".

Предварительная работа: разучивание стихотворения, танцев, изготовление подарков для мам.

Благополучие общества – это здоровые дети. Проблема сохранения здоровья – социальная, и решать ее нужно на всех уровнях общества, в том числе, на уроках физической культуры.

Здоровье наших школьников на сегодняшний день, к сожалению, находится не на должном уровне.

Цель занятия: учить первоклассников употреблять вежливые слова.

Ход занятия
Воспитатель: Здравствуйте дети. Сегодня мы с вами поговорим о вежливости.
- Как вы думаете, что такое вежливость? (доброта, хорошие поступки…)

Для детей 2 младшей группы.

Цель: развитие познавательных способностей у детей.

Задачи:

• учить составлять бусы из геометрических фигур, разных цветов и разного размера;
• учить детей сравнивать предметы по величине;

Цель:

• создание благоприятных условий для развития индивидуальности, эрудированности и сообразительности детей;
• узнать о происхождении гидрофобного песка и его свойствах, обучать навыкам проведения лабораторных опытов.

Культурные практики: общение, игровая, познавательно-исследовательская, двигательная активность.

Мир профессий богат и разнообразен. Одной из педагогических задач современной школы является внедрение в образовательный процесс таких развивающих технологий, которые помогают подросткам овладевать определенными знаниями, умениями и навыками в той или иной сфере деятельности.

Предмет "Технология" - это творческий предмет, который представляет большие возможности для воспитания творческой, разносторонней личности, где созданы благоприятные условия для систематической целенаправленной профориентационной работы с обучающимися.

Изучение математики в современной школе – это процесс, связанный с обновлением содержания, обновлением технологий, подходов и методов обучения. Актуальным становится не только результат, но и траектория его достижения.

В школе ученик не просто получает знания и учится их применять, но и учится взаимодействию с одноклассниками, учителями и окружающим миром.