Важнейшей задачей обучения младших школьников является формирование грамотного письма, одной из составляющей которого является система правил написания слов или орфография.

Орфография в переводе с греческого означает "правильно пишу".

Латинское слово activus переводится как "активный, деятельный". Активизация обучения школьников означает усиление, оживление их деятельности на всех этапах учебного процесса.

Активность школьников как социальная особенность личности человека формируется в процессе их энергичной интенсивной деятельности в труде, учении, спорте на уроках в школе.

Цель: формирование представления о героическом прошлом народа Древней Руси, великих русских богатырях - защитниках Земли русской.

Задачи:

• Вызвать у детей интерес к первым защитникам русской земли – богатырям.
• Дать почувствовать свою причастность к истории нашего великого народа.
• Воспитывать интерес к национальной культуре, чувство гордости за своих предков.

Техника чтения, как известно, характеризуется совокупностью качеств.

Цель обучения чтению - это ребенок, читающий правильно, осмысленно, орфоэпично, бегло, выразительно, владеющий навыками пересказа и воспроизведения прочитанного.

Успешная сдача экзамена по русскому языку – ежедневная кропотливая работа как учителя, так и его учеников.

Постоянные изменения, появляющиеся в контрольно-измерительных материалах, лишний раз доказывают, что подготовку к итоговой аттестации обучающихся целесообразно начинать как можно раньше.

Padlet.com – это сервис, который дает возможность учащемуся разместить свою работу и представить проект на онлайн-доске, а учителю – дать качественную обратную связь, комментировать и оценивать деятельность каждого.

Возможно также использование доски учителем для размещения учебно-методических, контрольно-измерительных и других материалов, а также быстрых заметок.

Цели и задачи урока:

• формирование представлений учащихся о внутренней энергии тела и о способах ее изменения;
• повторить положения молекулярно-кинетической теории и особенности строения тел в различных агрегатных состояниях;
• формирование мировоззрения учащихся, развитие умений работать с текстом, кратко, четко и быстро излагать свои мысли, развитие логического мышления.

Аннотация: в данной статье рассматривается онтогенез развития мелкой моторики рук, а также описаны некоторые средства для развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста.

Ключевые слова: мелкая моторика рук (пальцевая моторика), аппликация.