Цель урока: формировать у учащихся 2 класса представление об употреблении разделительного мягкого знака и правописании слов с разделительным мягким знаком.

Задачи:

• закреплять умение обозначать мягкость согласных с помощью мягкого знака на конце и в середине слова;
• закреплять умение употреблять разделительный мягкий знак;
• сформировать умения различать две функции мягкого знака: разделительного и показателя мягкости.

Моторика – сфера двигательных функций организма и связанных с ними физиологических явлений.

Ученые пришли к выводу, что формирование устной речи ребенка начинается тогда, когда движения пальцев рук достигают достаточной точности.

Цель: формирование навыков работы с рассадой цветочных культур, ее высадкой в открытый грунт.

Задачи:

• Закрепить знания детей о способах выращивания растений, о высадке рассады цветочных растений на практике.
• Воспитать ответственность, желание ухаживать за растениями, делать пришкольный участок красивым.
• Формировать бережное отношение к цветам, развивать желание ухаживать за ними.

Развитие современного общества в эпоху информатизации характеризуется применением средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) во многих областях деятельности человека, в том числе в сфере образования.

Мышление современных преподавателей все еще тяготеет к абстрактно-логическому, поскольку наше поколение выросло на традиционной системе обучения, идущей от Я.А. Коменского, на книге как основном источнике знаний.

Лето – пора отдыха! Чем занять ребенка на каникулах?

Родители встают на пути непростого выбора, задумываясь о летнем отдыхе детей.

Если все лето родители заняты на работе, то один из вариантов летнего отдыха - оздоровительный детский лагерь. Конечно, прежде чем отправлять чадо стоит убедиться, что лагерь действительно хороший.

Цель: познакомить учащихся с внутренним строением земноводных на примере лягушки.

Задачи:

• рассмотреть особенности строения систем внутренних органов земноводных и их связь с образом жизни;
• установить признаки более высокой организации земноводных по сравнению с рыбами;
• воспитывать чувство любви к живой природе формировать активность и самостоятельность, мотивацию к обучению биологии.

Ведущий 1: Зал наш прекрасный, как наряден, как светел,
Как будто встречает почетных гостей,
А гости родные, любимые дети,
Которые стали немножко взрослей.

Цели бинарного урока:

• расширить знания учащихся 6 класса о внутренних водах России;
• показать взаимосвязь, взаимообусловленность природных объектов и их названий;
• активизировать интерес к изучению предметов.