Цель игры:

• обобщить знания детей по теме "Деньги";
• уточнить представления о функциях денег и их свойствах;
• проверить знания по истории возникновения российских денег;
• развивать память, мышление, навык счета, речь, сообразительность.

Цель: закрепление представления детей о свойствах жидких, твердых и газообразных веществ, через моделирование.

Задачи:

• Познакомить детей с методом маленьких человечков (ММЧ), дать представление о том, что в разных веществах человечки ведут себя по - разному.
• Формировать умение опытным путем определять агрегатное состояние окружающих веществ.
• Развивать познавательный интерес и экспериментальную деятельность.

Задачи:

• совершенствование лексико-грамматических навыков;
• формирование навыков распознавания и употребления в речи глаголов в Future Simple;
• развитие способности к сравнению и сопоставлению, развитие познавательного интереса учащихся.

В статье рассмотрен методический прием фактического контроля – инвентаризация, который помогает организациям получить максимально корректные данные о наличии активов и возможности их использования. Отмечены условия проведения инвентаризации, порядок ее проведения, и основные требования для минимизирования расходов.

Ключевые слова: инвентаризация, методы проведения инвентаризации, объекты учета, требования к инвентаризации.

Сенсорная интеграция – это взаимодействие всех органов чувств, то есть упорядочивание ощущений и раздражителей таким образом, чтобы человек мог адекватно реагировать на определенные стимулы и действовать в соответствии с ситуацией.

Таким образом, сенсорная интеграция – это организация сенсорной информации для построения адаптивного ответа.

Цель: формирование умения у учащихся находить новые суффиксы в словах и определять их значение.

Задачи:

• Развивать умение определять значение суффиксов в словах.
• Развивать умение списывать предложения, правильно оформлять их на письме.
• Закрепить знания о том, что с помощью суффикса образуются новые слова.

Данная программа является рабочей программой по предмету "География" для обучающихся 6 класса.

Настоящая программа определяет содержание, объем и порядок изучения предмета "География" в 6 классе, в соответствии с которыми, непосредственно, осуществляется учебный процесс.

Цель: освоение детьми элементарных норм поведения в лесу.

Задачи:

• воспитывать доброжелательное отношение к окружающему, заботливое ко всему живому;
• закрепить знания детей о природных объектах;
• формировать чувства близости к природе, заботы и бережного отношения к природе;
• учить детей излагать собственные мысли.