Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок», - сказал великий русский поэт А.С. Пушкин

А задумывались ли Вы, чему учат сказки?

Сказка всегда несет в себе обучающий компонент, ее цель научить главным нравственным ценностям и вынести жизненный урок.

Вид урока: урок-практикум в 7 классе.

Цель урока:

• повторить изученный материал об особенностях описания внешности людей;
• совершенствовать умение выбирать материал по заданной теме, использовать разные виды описания,
• развивать наблюдательность, внимание к окружающим и самому себе.

Вид урока: урок-практикум.

Цель урока:

• Повторить и систематизировать знания учащихся о простом двусоставном предложении, главных и второстепенных членах предложения.
• Формировать умения и навыки синтаксического разбора простого двусоставного предложения.
• Подготовиться к контрольной работе.

Сегодняшние выпускники школы хотят найти для себя выгодную работу, а за последние 2 года сфера онлайн-профессий стала очень востребованной.

IT-специалисты входят в разряд высокооплачиваемых профессий, а IT-продукты можно встретить повсюду: приложения для мобильных телефонов, обучающие онлайн-платформы, игры и многое другое.

Подходит для детей с ОВЗ.

Цель занятия: уточнять, расширять и активизировать словарь детей по теме "Обувь".

Задачи:

• Закреплять представления детей об обуви, ее назначении, деталях, материалах, из которых она сделана.
• Закреплять знания у детей составлять целое изображение из двух частей, развивать зрительное восприятие, мышление.

Система работы по формированию представлений о природном мире строится с учетом постепенного и целенаправленного развития познавательных способностей дошкольников через различные формы совместной деятельности, в том числе и с помощью интерактивных игр, созданных в интерактивном ресурсе "Learning Apps".

Цели занятия:

• Различение звуков "К(КЬ)-Х(ХЬ) на слух и в произношении, используя акустические признаки и звуковые символы.
• Обучение элементарному звуковому анализу, умению слышать последовательность звуков в слове.
• Закрепление представлений о характере звуков, их месте в слове.
• Изменение существительных по падежам.

Цели занятия:

• автоматизация и дифференциация звуков "д(дь) – т(ть)" в слогах, словах, предложениях;
• развитие фонематического восприятия, выделение звуков "Д(ДЬ) – Т(ТЬ)" на фоне слов;
• закрепление понятий "звонкий – глухой согласный";