Занятие для детей младшей разновозрастной группы.

Цели:

• продолжение проведения планомерной и систематической работы по преемственности детского сада и начальной школы, путем организации совместной ООД;
• формирование у детей элементарных представлений о зиме, о жизни животных в зимнем лесу.

Цель урока: рассмотрение принципа смещения равновесия на каждом отдельном примере, закрепить знания решением задач.

Задачи:

• сформировать знания учащихся о химическом равновесии – состоянии, которое неизбежно наступает при протекании обратимой реакции;
• развивать умения учащихся определять направление смещения равновесия.

Цель урока: расширить знания о воде, показать роль воды в жизни человека.

Задача: воспитывать бережное отношение к роднику родного края, прививать любовь к окружающему миру.

Оборудование: плакаты-высказывания великих людей о воде, конверты с разрезанными на слова пословицами, фотографии родника и купели.

Форма проведения: беседа-путешествие

Цели урока:

• формировать умения применять распределительное свойство умножения;
• развивать умение раскрывать скобки с помощью распределительного свойства умножения, используя правила раскрытия скобок;
• формировать первоначальные представления об идеях и о методах математики как об универсальном языке науки и техники.

В одном волшебном лесу жили две семьи – семья Зайчиков мама, папа и дочка, и семья Енотов мама, папа и сынок. Детям было по шесть лет. Они очень были дружны.

Лес, в котором они жили, был очень красивым. Вокруг росли высокие елки, дубы, березы. На полянах можно найти самые красивые цветы, ягоды, грибы.

- Добрый день, дорогие друзья!
- Мы рады приветствовать всех вожатых, педагогов и гостей на одном из главных дел сегодняшнего дня деловой игре "Я вожатый".
- Игра является одним из этапов конкурса "Замечательный вожатый". Вот они наши конкурсанты, встречайте...

Ваш ребенок в ближайшее время идет в школу?

Тревога родителей усиливается, волнение нарастает. Мамочки пытаются получить информацию от других родителей, кто уже отдал ребенка в школу; отправляют ребенка в подготовительный класс с целью познакомиться с будущим учителем и многое другое.   

Цели занятия:

• продолжать формировать систему знаний о истории возникновения письменности на примере одного предмета;
• научить устанавливать причинно-следственные связи;
• воспитывать у детей интерес к прошлому.