Цели урока:

• обобщить и систематизировать знания обучающихся за весь курс по органической химии;
• развивать интерес к предмету химия.

Цель занятия: воспитывать умение согласовывать числительные с существительными в роде, числе, падеже.

Задачи:

• активизация, расширение и уточнение словаря по теме "Цветы на лугу";
• формирование грамматического строя речи (согласование числительных с существительными в роде, числе, падеже);
• Активизация речевой деятельности детей, совершенствование диалогической речи.

Цель: формирование у детей подготовительной группы гражданской позиции по отношению к семье, фамилии.

Задачи:

• Познакомить детей с историей происхождения фамилий.
• Обучать грамматически правильному и логическому выражению своих мыслей.
• Расширять и активизировать словарь детей.
• Закреплять умение решать задачи.

Цель урока: расширение лингвострановедческих знаний учащихся по теме "Native Americans".

Задачи:

• развитие лексико-грамматических навыков речи;
• развитие монологической и диалогической речи умение подготовить связанное высказывание по теме, выразить свое отношение к прочитанному;
• развитие умения слушать и понимать иноязычную речь на слух.
• расширение общего кругозора учащихся расширение словарного запаса.

Цель урока: закрепить представление учащихся о транспортных средствах.

Задачи:

• закрепить знание названий отдельных видов транспорта и место их нахождения;
• развивать общие речевые навыки, мышление;
• воспитывать умение работать в коллективе.

Цели и задачи:

• учить детей давать сравнительную характеристику звукам У и А, подбирать слова и картинки на эти звуки;
• закрепить понятие "слово", "гласный звук";
• развивать фонематический слух;
• закрепить понятие о месте звука в слове – звук в начале слова;

Цели и задачи внеклассного мероприятия:

• повторение и закрепление тем "В городе", "Время", "Книги";
• обобщение и углубление полученных знаний, формирование навыка аудирования с полным пониманием;
• формирование мыслительных операций.

Цель урока: формирование умения выразительно читать прозаический и стихотворный текст, через чтение рассказа Ю. Ермолаева "Лучший друг и стихотворения Е. Благининой "Подарок".

Задачи:

• расширить читательские представления детей о творчестве Ю. Ермолаева и Е. Благининой;
• способствовать формированию у учащихся целостного представления об основной идее произведений;
• совершенствовать навык осознанного выразительного чтения.