Цели урока:

• формировать умения применять распределительное свойство умножения;
• развивать умение раскрывать скобки с помощью распределительного свойства умножения, используя правила раскрытия скобок;
• формировать первоначальные представления об идеях и о методах математики как об универсальном языке науки и техники.

В одном волшебном лесу жили две семьи – семья Зайчиков мама, папа и дочка, и семья Енотов мама, папа и сынок. Детям было по шесть лет. Они очень были дружны.

Лес, в котором они жили, был очень красивым. Вокруг росли высокие елки, дубы, березы. На полянах можно найти самые красивые цветы, ягоды, грибы.

- Добрый день, дорогие друзья!
- Мы рады приветствовать всех вожатых, педагогов и гостей на одном из главных дел сегодняшнего дня деловой игре "Я вожатый".
- Игра является одним из этапов конкурса "Замечательный вожатый". Вот они наши конкурсанты, встречайте...

Ваш ребенок в ближайшее время идет в школу?

Тревога родителей усиливается, волнение нарастает. Мамочки пытаются получить информацию от других родителей, кто уже отдал ребенка в школу; отправляют ребенка в подготовительный класс с целью познакомиться с будущим учителем и многое другое.   

Цели занятия:

• продолжать формировать систему знаний о истории возникновения письменности на примере одного предмета;
• научить устанавливать причинно-следственные связи;
• воспитывать у детей интерес к прошлому.

На уроке учащиеся 10 класса смогут познакомиться с биографией известных художников.

Тема урока: Die weltbekannteste Menschen.

Цель: формирование речевых лексических навыков по теме урока.

Задачи:

• способствовать совершенствованию речевой компетенции учащихся путем использования визуально-графических опор;
• развитие основных способов мыслительной деятельности, культуры устного общения.

Часто родители в школе сталкиваются с проблемой, что ребенок не умеет красиво и аккуратно писать.

Научиться этому не помогают ни дополнительные занятия, ни прописи. Почерк по-прежнему остается корявым и неразборчивым, буквы сползают со строчек, прочитать их крайне затруднительно.

Ребенок начинает нервничать. В итоге у родителей не остается сил, и они начинают кричать и доводить себя и ребенка до нервного срыва.

УМК: "Школа России".

Цель: формирование представлений о городецкой росписи в процессе росписи шаблона посуды.

Задачи:

• познакомить обучающихся с городецкой росписью, научить расписывать элементы (Розан, Купавка) городецкой росписи;
• воспитывать чувство прекрасного и эстетические чувства на основе знакомства с городецкой росписью;
• учить обучающихся изображать элементы городецкой росписи;