Что такое проект? Проект – это работа, направленная на решение конкретной проблемы, на достижение оптимальным способом заранее запланированного результата.

Проект обязательно должен иметь ясную, реально достижимую цель.

Цель занятия: приобщения детей к культурному наследию русского народа через занятия по художественному творчеству.

Задачи:

• обогатить представления детей об одном из русских народных промыслов – дымковская роспись;
• формировать умение у детей правильно держать ножницы и пользоваться ими;
• обучать вырезыванию по прямой длинных полос и круглые формы из квадрата;
• закреплять навыки аккуратного наклеивания.

УМК: Школа России.

Цель урока:

• закрепить умения использовать прием вычитания на основе связи между суммой и слагаемыми;
• умения решать выражения в два действия, задачи.

Задачи на движение считаются одной из сложных тем в курсе математики начальной школы. Задачи на движение включают три величины: скорость, время, расстояние. Они пропорционально зависимы друг от друга.

Рассказ В. Корабельникова "Солнечный свет осени". Можно использовать при описании осенней природы, признаков осени в дневнике наблюдений за погодой.

Автор хорошо описывает периоды осени - ранняя осень, золотая осень, глубокая осень и предзимье.

Зима - самое холодное время года, но народ даром времени не терял, а готовился к новому посевному сезону и сенокосу. Подготавливали орудия труда работы в поле.

Образ жизни в летний и зимний периоды сильно различались – это отразилось в пословицах и поговорках о зиме.

Квест построен на основе игры "Муха". Мухе известна на карте точка старта, выполняя задания, она перемещается по клеткам-буквам и доходит до буквы-финиша.

Предназначен для детей 3-4 классов. Данную разработку можно использовать во внеурочной деятельности, а также на уроках окружающего мира при подготовке к ВПР.

Задачи:

• закреплять обобщающее понятие "игрушки";
• учить детей давать полные ответы на вопросы;
• расширять знания детей об игрушках;
• способствовать развитию когнитивных процессов: зрительное и тактильное восприятие, логическое и наглядно-образное мышление.