Зима - самое холодное время года, но народ даром времени не терял, а готовился к новому посевному сезону и сенокосу. Подготавливали орудия труда работы в поле.

Образ жизни в летний и зимний периоды сильно различались – это отразилось в пословицах и поговорках о зиме.

Квест построен на основе игры "Муха". Мухе известна на карте точка старта, выполняя задания, она перемещается по клеткам-буквам и доходит до буквы-финиша.

Предназначен для детей 3-4 классов. Данную разработку можно использовать во внеурочной деятельности, а также на уроках окружающего мира при подготовке к ВПР.

Задачи:

• закреплять обобщающее понятие "игрушки";
• учить детей давать полные ответы на вопросы;
• расширять знания детей об игрушках;
• способствовать развитию когнитивных процессов: зрительное и тактильное восприятие, логическое и наглядно-образное мышление.

Цель урока: формировать представление о русской народной сказки, как об одном из жанров устного народного творчества.

Задачи:

• развивать речевые умения, мышление, воображение, память, внимание, через ответы на вопросы, угадывание сказок по отрывку, практическую деятельность, чтение.
• воспитывать интерес к чтению, культуру общения.

Предполагаемые результаты:

• уметь формулировать понятие давления;
• выражать единицы измерения давления в различных системах единиц измерения;
• наблюдать и описывать физические явления, для объяснения которых необходимо представление о давлении;

Возможно ли такое в наше время? Ведь, сегодня никого не удивляет, что интерес к чтению значительно упал.

Причины на то разные: глобальная компьютеризация, интернет, дающий возможность познакомиться с произведениями литературы в краткой и более яркой форме; использование критических статей из интернета; экранизация произведений.

Цели:

• обобщение материала по теме "Любимые сказки", "Животные", тренировка лексико-грамматических навыков;
• развитие памяти, внимания, мышления, монологической устной речи, фонематического слуха;
• воспитание любви к изучаемому языку.

В настоящее время заметно вырос интерес к изучению сленга. Сленг - это неотъемлемая часть языка, а также один из основных и проблемных аспектов в лингвистике и лексикологии, так как отражает различные особенности определенных социальных групп.

Эта особенность речи еще недостаточно изучена как явление, которое отражает динамику и развитие языка и дает возможность увидеть его в действии.