Цель: выявить какие знания и умения получили дети об окружающем мире к концу учебного года.

Задачи:

• систематизировать знания детей по тема, изученным в течение года;
• способствовать развитию умения применять свои знания на практике;
• развивать словесно-логическое мышление, связную речь, обогащать словарный запас детей.

Группа: старшая (5-6 лет).

Виды деятельности: подвижная игра.

Цель: теоретическое обоснование использования и разработка конструктов игр, направленных на педагогическую коррекцию детей 5-6 лет.

Задачи:

• учить взаимодействовать со сверстниками и с педагогом;
• учить детей распределять по парам, контролировать свои действия;
• учить доверять и помогать друг другу.

Задачи:

• формировать умение устно и письменно пересказывать текст и писать изложение;
• развивать основные мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение;
• воспитывать ценностный ориентир к написанию логичного письменного изложения.

Цель урока: познакомить первоклассников с числом 10.

Задачи:

• сформировать представления о числе, научить определять состав числа 10;
• формировать навык письма цифры 10;
• развивать логические операции: анализ, синтез, обобщение, сравнение, способствуя развитию мышления в целом.

УМК: Spotlight 5 (Ю.Е. Ваулина, Д. Дули). Первый урок в теме "Amazing creatures"

Тема урока: Введение и активизация лексики по теме: "Животные" в устной и письменной речи.

Цель: формирование коммуникативных навыков на основе знакомства с новой лексикой и активизация грамматического материала по теме Present Simple.

В работе представлены 70 загадок для детей о героях мультуфильмов с ответами.

1. Что за сказка: кошка, внучка,
Мышь, ещё собака Жучка
Деду с бабой помогали,
Корнеплоды собирали? (Репка)

Ведущая: Добрый день, дорогие друзья! Рады вас приветствовать на экологическом турнире "Лучшие знатоки экологии".
- Сегодня собрались команды из разных школ нашего города. И нам предстоит выяснить, насколько хорошо вы знаете родную природу.
- Она как никогда сегодня нуждается в защите, заботе, любви.

Ведущий 1: Каждый из нас хоть раз мечтал о том, что ждет его в будущем, какие сюрпризы готовит оно нам. Мы часто мечтаем.
- Особенно любят мечтать дети: представляют себе кем станут в будущем. Сегодня мы все попробуем осуществить их мечты.

Выходит ребенок-художник под красивую мелодию и рассказывает стихотворение.