УМК: Учебник "Английский язык. 8 класс" О.В. Афанасьева, И.В. Михеева (Rainbow English).

Цель: by the end of the lesson, students will be able to learn new words and will be able to use them in speech when describing different sports.

Тема урока: Решение задач на смеси, сплавы, растворы.

Вид урока: комбинированный урок.

Цель: коррекция и тренинг изученных понятий и алгоритмов.

Формы обучения: индивидуальная, парная, групповая, фронтальная.

Цели урока:

• систематизировать и обобщить знания учащихся о четырехугольниках, их свойствах, знания учащимися формул для вычисления площадей треугольников и четырехугольников, теоремы Пифагора.
• отрабатывать умения применять изученные свойства, формулы и теоремы при решении задач.

Учебник: "География 8 класс" Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевский, Москва "Русское слово".

Цели урока:

• познакомить с историей освоения и изучения России на рубеже XI-VII веков.
• рассказать о русских путешественниках, внесших большой вклад в изучение нашей Родины.

Вид урока: урок-практикум.

Цель урока:

• Повторить и систематизировать знания учащихся о простом двусоставном предложении, главных и второстепенных членах предложения.
• Формировать умения и навыки синтаксического разбора простого двусоставного предложения.
• Подготовиться к контрольной работе.

Цель урока: обобщить и систематизировать полученные знания о строении органов системы кровообращения.

Задачи:

• обеспечить в ходе урока закрепление основных понятий и положений темы "Кровь и кровообращение";
• формировать умение анализировать, делать выводы, рассуждать логически, применять знания на практике;
• сформировать сознательное отношение к своему здоровью.

Учебник: "Алгебра 8" авт.: Макарычев Ю.Н. и др.

Самостоятельная работа по алгебре для 8 класса по теме "Формула корней квадратного уравнения" включает 4 варианта заданий и бланки для выполнения самостоятельной работы.

Рабочая программа составлена на основе ФГОС ООО (базовый уровень) и Программы по русскому языку для 5-9 классов. (авторы Л.М. Рыбченкова, О.М. Александрова, О.В. Загоровская, А.В. Глазков и др.)