Цель урока: обеспечить усвоение нового материала по теме "Смысловые частицы", создать условия для формирования навыка различения смысловых оттенков частиц, обобщить и систематизировать знания по теме "Частицы".

Цель: продолжать знакомить с трудом людей осенью.

Задачи:

• закрепить названия овощей;
• развивать речь, память, внимание, зрительное восприятие, мелкую моторику рук;
• воспитывать познавательный интерес.

Цель: формирование коммуникативной компетенции учащихся на основе лексических единиц, речевых и грамматических структур по экологической тематике.

Задачи:

• научить использовать в речи новую лексику по теме, активизировать навыки монологической речи, навыки чтения;
• навыки говорения по теме с использованием лексики и грамматики;
• развивать оперативную память у учащихся; развивать навыки аудирования, чтения и говорения.

Цели:

• формирование художественных и культурных компетенций учащихся;
• обогащение словаря: капитель, фронтон, закомары, фасад, портик и др.;
• закрепление особенностей описания как типа речи;
• анализ и структурирование рабочих материалов;
• выполнение творческого практико-ориентированного задания.

Цель урока: познакомить учащихся со служебной частью речи – частицей.

Задачи:

• дать понятие о функциях частицы как служебной части речи;
• развитие навыка сравнительного анализа на примере ранее изученных служебных частей речи;
• воспитание желания грамотно выражать свои мысли, уместно употребляя частицы.

Тест по английскому языку будет полезен при проверке самостоятельной работы над текстами об англоговорящих странах.

Учебник: Английский язык 7 класс. М.З. Биболетова, стр. 59-60, упр. 4.

Цель урока: создать письменное высказывание на заданную тему: "Музыка в нашей жизни".

Задачи:

• развивать эмоциональную сферу учащихся через отношение к музыке;
• способствовать развитию устной и письменной речи учащихся, их творческих способностей;
• учить постановке цели работы.

Начальный этап урока

Teacher: Good morning, boys and girls! (Good morning, teacher!)
- I’m glad to see you. (We are glad to see you too)
- Thank you. Sit down, please.