Цель:
Тест для промежуточного контроля усвоения знаний учащимися 7 класса по истории нового времени. Работа представлена в 2-х вариантах по 5 вопросов в каждом.
Цель урока: Познакомиться и сформировать представление учащихся о развитии образов симфонии № 1 – 1 части В.С. Калинникова.
Предметные результаты:
7-ый урок по теме "Bilde und Töne" (учебник "Горизонты")
Цели урока:
Цель урока: выявить причины революции в Англии и во Франции, определить сходства и различия.
Актуализация знаний
На доске написаны ключевые слова: парламент, протестантизм, буржуазия, джентри.
Учитель: Вы видите слова, которые имеют отношение к теме прошлого урока, что они означают? (Ученики называют значение слов)
- Сегодня мы начинаем изучение Великой Французской революции.
- На прошлом уроке мы познакомились с революцией в Нидерландах, Англии.
Цели урока:
Задачи учителя: учить устанавливать причинно-следственные связи при применении правила, создать условия для развития речевой культуры.
Задачи учащихся: выбрать соответствующий суффикс для действительного причастия настоящего времени, продемонстрировать виды разбора при изучении данной темы.
В 7 классе обучалось 24 учащихся. Из них мальчиков – 6, девочек - 18. Качество обучения - 70%, успеваемость - 100%. В классе 5 отличников и 12 хорошистов. В начале года были поставлены следующие цели и задачи:
Тест по родной русской литературе для учащихся 7 класса по рассказам Владимира Богомолова "Рейс "Ласточки" и Юрия Яковлева "Сыновья Пешеходова".
Тест состоят из двух частей. Часть А предусматривает выбор одного ответа из нескольких предложенных, часть В - развернутого ответа на предложенный вопрос.