Целевая установка урока:

• знания: повторить морфемы;
• умения: развивать умение находить части слова, определять их значение, закрепить умение подбирать однокоренные слова, составлять словосочетания и предложения, работать с материалом учебника;
• навыки: продолжить формирование навыка грамотного письма.

Вопросы по роману "Дубровский"

1. Владимир был:
а) чиновник;
б) гвардейский офицер;
в) полковник.

Проверочная работа по литературе для 6 класса по теме "Устное народное творчество". Проверочная работа включает 8 заданий, в конце даны правильные варианты ответов.

Интегрированный урок информатики и математики включает изучение чисел Фибоначчи и золотого сечения, их проявлений в природе, архитектуре и живописи.

На уроке дети будут использовать знания по математике и информатике, что развивает их потенциал и побуждает к активному познанию окружающей действительности.

Цель урока: подготовка к написанию сочинения-описания по картине (описание интерьера).

Задачи:

• развить умение составлять связный текст;
• обогатить лексику учащихся словами на тему "Интерьер";
• показать особенности речи экскурсовода.

Цель урока:

• изучение лексики по теме урока, совершенствование произносительных навыков, развитие навыков чтения;
• расширение кругозора учащихся.

Урок построен в форме беседы по прочитанному на уроке тексту.

Планируемые результаты урока:

1. ученик поймет, что рабская психология ("генеральское" безусловно выше "прочего") как система поведения есть беда того мира (да и сего), где нет даже необходимости в том, чтобы "генералы" демонстрировали свою силу и власть (генерал в рассказе существует лишь упоминанием о нем, но этого достаточно для всех);

Цель: развитие и закрепление у учащихся умений в устной речи по теме "Past Simple".

Задачи:

• употреблять в устной речи лексические единицы и речевые структуры по теме урока;
• уметь извлекать из текста необходимую информацию;
• обогащать словарный запас и грамматический строй языка учащихся.