Курс окружающего мира в начальной школе призван дать детям базовые знания о природе, обществе и человеке. Это важный компонент общего образования, который помогает развивать у детей любознательность, понимание взаимосвязей и уважение к окружающему миру.

В работе представлен тест по окружающему миру для 3 класса по теме "Великий круговорот жизни". Тест состоит из трех частей: A, B, C и будет полезен для учителей начальной школы для контроля знаний детей.

Цель проверочной работы "Как устроен мир?" – проверить достижение учащимися 3 класса уровня базовой подготовки по курсу окружающий мир по данной теме: овладение предметными знаниями и умениям.

Цель: совершенствование навыков говорения за счет актуализации ранее усвоенных лексических единиц.

Задачи:

• способствовать совершенствованию лексических навыков по теме "Мy pet", проконтролировать их усвоение;
• изучение и закреплению грамматических структур "Have you got …?" – "No, I haven`t/Yes, I have" и "What`s this?" – "It`s a…";
• отработать навыков такого фонетического явления, как чтение гласных в открытом и закрытом ударном слоге.

Цель занятия:

• с помощью опытов узнать, как образуются облака, из чего они состоят;
• сделать выводы о том, как при помощи облаков узнать погоду и какие факторы влияют на состояние облаков.

Задание: ответь на вопросы словами из текста рассказа В. Драгунского "Девочка на шаре".

1. Жанр произведения В. Драгунского?
2. Как звали сестру главного героя и сколько ей было лет?
3. Когда Дениска пришел с классом в цирк, кто вышел первыми на сцену и как они были одеты?

Цель: развитие позитивного творческого опыта в процессе изготовления русского народного женского головного убора – кокошника.

Задачи:

• дать представление об изделии и его применении;
• обучать технологии работы с бумажными деталями;
• совершенствовать технические приёмы: разметка по шаблону, вырезание по кривому контуру, симметричное наклеивание.

Цель урока: повторить изученный материал, обобщить знания по разделу "Эта удивительная природа".

Задача: понять и дать ответ на вопрос чем же так удивительна природа.